Les formations d’initiative locale ont vocation à :

• accompagner la mise en œuvre du projet d’établissement,
• aider particulièrement à la réalisation du contrat d’objectifs,
• accompagner la réforme du lycée et la transformation de la voie professionnelle dans leurs dimensions transversales : accompagnement des élèves, travail de l’oral, différenciation, gestion de l’hétérogénéité, évaluation des acquis des élèves…
• répondre aux besoins de formation des équipes éducatives en lien avec les compétences professionnelles communes à tous les professeurs et personnels d’éducation et avec les compétences professionnelles communes à tous les professeurs (référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation de juillet 2013). 

Elles peuvent être complémentaires des formations de bassin mais également répondre à un besoin particulier de l’établissement.

Elles n’ont pas vocation à :

• se substituer à une formation disciplinaire,
• accompagner une innovation dans une discipline donnée,
• se substituer à un Atelier de Pratique Inter Etablissement,
• répondre à un besoin d’information des équipes.

Principes de mise en œuvre : 

• une formation au sein de l'établissement,
• 10 participants au moins (sauf cas particulier des petits établissements – à voir au cas par cas avec les ingénieurs de formation ),
• entre 3 et 7 journées de formations d’initiative locale par établissement et par an en fonction de la taille de l’établissement,
• une formation à articuler avec les formations à pilotage académique et les formations organisées à l’échelle des bassins (Plan de formation bassin) pour éviter les redondances.

La description très complète des objectifs, contenus, durée et nombre de candidats permettra à l’ingénieur de formation de votre bassin de désigner un formateur au profil répondant le mieux à votre demande. Elle vous facilitera également la préparation de la phase de négociation de la formation avec le formateur, étape fondamentale pour la réussite de la FIL.