Cette séquence se propose de comprendre les raisons qui ont présidé à la fois au vote pour le Brexit et pour l’élection de Donald Trump. Elle s’adresse plutôt à des élèves de Terminale ES ou des BTS, compte tenu de la charge culturelle nécessaire à la compréhension des enjeux évoqués.

Cette séquence se propose de familiariser les élèves à l’environnement du travail en Grande-Bretagne. On peut l’utiliser en tout début d’année pour les faire se présenter et les faire argumenter pour décrocher un emploi à partir de leurs qualités ou compétences, et de leur motivation professionnelle...

Cette séquence se propose d’explorer l’oeuvre du réalisateur au travers de quatre films qui ont fait date dans sa carrière. Elle s’adresse à des élèves d’un niveau plutôt avancé (B2/C1)...

La séquence "Le flash mob, un nouveau moyen d’expression" a été proposée dans le cadre du Stage PAF "Mise en œuvre des programmes du cycle terminal : la problématisation" le 13 janvier 2014 au lycée P. de Fermat.