Ce document se propose d’énumérer quelques stratégies visant à développer les compétences des élèves en compréhension de l’écrit en langue étrangère.

Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat. https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2002780N.htm Épreuve de l'enseignement de spécialité « langues, littératures et cultures étrangères et régionales...

Le monde est sur le point de connaître sa 3ème révolution industrielle majeure, celle de l'avènement des robots dans tous les aspects de notre vie. Comment anticiper et se préparer aux inévitables évolutions?

Cette séquence a pour objectif de familiariser les élèves avec le street art, à travers la description et l’interprétation de différentes œuvres et de les sensibiliser sur sa nature et sa fonction : simple dégradation ou nouvelle forme d’art ?

La séquence a pour but d’inciter les élèves d’ETLV à faire des recherches sur des sites anglophones et à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour présenter leur propre projet au baccalauréat.

La recherche d’un emploi fait appel à des codes qui évoluent sans cesse. Dans le monde anglophone, beaucoup d’employeurs apprécient désormais de recevoir un CV sous forme vidéo et de plus en plus de jeunes diplômés répondent à cette demande. Cette séquence se propose d’étudier les différents aspects...