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Article précédent : Prosodie de la chaîne parlée 1/6 Content words vs. function words Beaucoup de mots apparaissent en forme faible dans la chaîne parlée. Ainsi, les mots to et for énoncés seuls se prononcent comme two (/tuː/) et four (/fɔː/), mais seront réduits en /tə/ et /fə/ car non accentués...
Les langues vivantes étrangères et régionales engagées dans le projet sont : l’espagnol, l’italien, l’allemand, l’anglais et l’occitan. Travail préalable Tout d’abord, les élèves ont été invités par leurs professeurs à mener des activités autour des différents pays européens afin de célébrer, comme...
Sujet LLCER Anglais pour la péninsule ibérique (mai 2022) : Sujets LLCER Anglais et Anglais Monde Contemporain pour la métropole (mai 2022) :
Nous nous proposons, dans cet article, de commencer à vous donner quelques notions et supports pour entamer la réflexion. Les 5 articles à venir détailleront un phénomène de fast connected speech et proposeront une activité interactive à faire en dehors de la classe. Qu'est-ce que le "fast connected...
Episode précédent : Transparent words 6/7 Liste de finales de mots qui peuvent faire l'objet d'un travail phonologique En conclusion de cette série, nous vous proposons des finales qui pourront donner aux professeurs des idées de travail avec les méthodes décrites dans les vidéos publiées dans cette...
La remise des prix de l'édition académique 2022 du concours de pocket films "[REC] : Filmer, c'est déjà agir !" a eu le 8 avril 2022, pour la clôture de la Semaine des Langues, dans l'amphithéâtre du lycée Stéphane Hessel de Toulouse, en présence de Matthieu VAUDIN, Inspecteur Général de l'Éducation...