Les sciences participatives, ou sciences citoyennes, sont « des formes de production de connaissances scientifiques auxquelles des acteurs non-scientifiques-professionnels participent de façon active et délibérée » (Houllier, Merilhou-Goudard 2016). Les écoles peuvent être invitées à contribuer, néanmoins afin que les objectifs d'apprentissages soient atteints, il faut privilégier les dispositifs qui permettent l'exploitation des données. C'est le cas des projets ci-dessous qui permettent parfois d'échanger avec des scientifiques sur l'interprétation de certains résultats et donc de mener une démarche d'investigation.