Le projet propose aux élèves de cycle 4 de découvrir l’univers de Dom Robert en explorant les liens entre sa biographie, son processus créatif et ses oeuvres, notamment à travers ses écrits et ses tapisseries. Inspirés par les écrits, ils créent une mini-tapisserie. 

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La démarche 

- Au musée : visite préparatoire, du musée Dom Robert destinée aux enseignants.
Les écrits de Dom Robert, essentiellement des conversations épistolaires, laissent apparaître son processus créatif, ses inspirations, le regard personnel qu’il porte sur son travail. C’est donc une visite en dialogue entre le médiateur et les enseignants sur la manière dont on interprète l’art sous différents regards : celui de l’artiste, ceux des initiés et celui de l’amateur.

- En classe : découverte de la biographie de Dom Robert et réflexion sur ses écrits : projection de plusieurs œuvres en lien avec ses écrits, apports de connaissances sur la vie de Dom Robert et ses pratiques artistiques. Toute la classe suit le même déroulé et en même temps (maximum 30 élèves).

- Au musée - Visite du musée Dom Robert (0h45) : les élèves découvrent le processus créatif de Dom Robert à travers une sélection de tapisseries. Ils acquièrent également des connaissances sur le métier à tisser et la trame de couleurs

- Au musée - Atelier (1h) : guidés par l’artiste lissière Camille Routelous, les élèves entrent dans un processus de création d’une tapisserie, à l’aide d’un métier à tisser.

 - Restitution : exposition des tapisseries réalisées par les élèves dans l’établissement et/ou au musée Dom Robert.
 

Les deux étapes au musée seront regroupées sur une demi-journée et être complétées par des activités en classe en lien avec le projet.
 

Contenu du projet

Fréquenter (les rencontres) : l’élève rencontre des œuvres littéraires et artistiques réalisées par Dom Robert. Il échange avec une artiste lissière en résidence, Camille Routelous et des médiateurs, professionnels du musée Dom Robert.

Pratiquer (les pratiques) : l’élève s’engage dans un temps de micropratique créative, guidés par l’artiste Camille Routelous, en réalisant une tapisserie.

S’approprier (les connaissances) : l’élève acquiert des connaissances et un vocabulaire spécifique en lien avec l’oeuvre de Dom Robert et la tapisserie. Il perçoit le rapport de l’artiste à l’art.
 

Coût pour l’établissement
 

Un déplacement des élèves vers le musée Dom Robert

60 €/classe

Pour aller plus loin 

La Cité de Sorèze