Le secteur numérique, secteur d’avenir, innovant et créatif, véritable moteur économique et sociétal peine pourtant à attirer un effectif féminin. Seulement 4 % des élèves choisissent l’option Numérique et Sciences Informatiques (NSI) en terminale, dont à peine 14 % de filles. Sur les 1 218 000 personnes exerçant un métier du numérique en France, les femmes n’occupent que 23 % de ces emplois en moyenne et parmi celles-ci seulement 16% occupent des fonctions techniques car la grande majorité des femmes occupent en fait des emplois dit de support (marketing, communication…). Dans le secteur de l’IA, leur représentation chute même à 12 % des effectifs salariés.

Plus que des emplois, le secteur du numérique crée de nouveaux métiers et ce dans tous les secteurs d’activité : métiers liés aux réseaux sociaux, développeur web, métiers des télécommunications et de la téléphonie mobile, explosion des outils de visioconférence, solutions cloud, analyse des données, IA ou Cyber sécurité.

Le domaine du numérique ne peut être limité à son seul champ économique. Son développement exerce un impact majeur sur les évolutions de notre société et la révolution numérique impacte jusqu’à notre quotidien. Il n’est pas concevable, compte tenu de cette influence que la société numérique du XXIème siècle ne soit pensée, développée et gouvernée que par des hommes et soit de ce fait totalement déséquilibrée par ses biais genrés.

On voit des lors, à quel point le développement de la mixité dans les études et les métiers du numérique est devenu un enjeu économique et sociétal majeur.

Il est indispensable que les femmes deviennent actrices dans le développement du numérique et participent activement aux évolutions de ce secteur.

En janvier 2017, la mise en œuvre du Plan sectoriel mixité numérique par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes, ainsi que le secrétariat d’Etat chargée du Numérique et de l’Innovation a montré toute l’implication et l’ambition de l’Etat de favoriser la mixité dans les filières et les métiers du numérique.

Le 28 novembre 2019, le ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse et la secrétaire d’état en charge de l’Égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations ont signé une nouvelle convention pour l’égalité dans le système éducatif.

Voir la convention interministérielle 2019-2024 (fichier pdf à télécharger)

Cette convention s’attache à favoriser davantage l’égalité entre les filles et les garçons notamment en matière d’orientation pour encourager une plus grande mixité des filières et métiers, au bénéfice de la réussite de tous et de toutes.

Force est de constater, qu’à ce jour encore les filières scientifiques ou STEM (acronyme de Science,Technology,Engineering, Mathematics) et les métiers associés notamment dans le numérique restent boudés par le public féminin. Cela a conduit le ministre de l'Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports à installer un groupe de travail portant sur la question de légalité filles-garçons dans les choix d'orientation.

Ce groupe de travail piloté par Sophie Béjean, rectrice de la région académique Occitanie, rectrice de l'académie de Montpellier, chancelière des universités, et Jean-Charles Ringard, inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche et copilote du comité de suivi de la réforme du LEGT a rendu son rapport au ministre le 9 Juillet 2021.

Faire de l'égalité filles-garçons, une nouvelle étape dans la mise en oeuvre du lycée du XXI^e siècle  (fichier pdf à télécharger)