Sous un ciel radieux, la cour de l’école élémentaire Joseph Teysseyre s’anime cet après-midi d’une effervescence particulière. Dans le cadre de la Semaine des Mathématiques 2026, dont la thématique est « Égalités », les élèves de CP et CE1 s'entrainent sur les faits numériques et les automatismes à travers des jeux que sont : le mölkky et le splitter. Une façon ludique et concrète d’aborder les maths, tout en sensibilisant les plus jeunes à la notion d’égalité.

Des jeux pour apprendre en s’amusant

Le mölkky, un jeu de quilles finlandais adapté aux maths
Par équipe  les élèves lancent un bâton en bois pour faire tomber des quilles numérotées de 1 à 12. L’objectif ? Atteindre exactement le bon nombre de points. « Si on dépasse, on recommence ! », explique Lucas, 7 ans, les yeux brillants. « Il faut bien calculer et viser, sinon on perd ! »
Les enseignantes, Mesdames Delage et  Tihy, soulignent l’intérêt pédagogique : « Le mölkky permet de travailler les additions, les soustractions, mais aussi la stratégie et la coopération. Les enfants apprennent à se concerter pour atteindre un objectif commun, une belle illustration de l’égalité dans le jeu. »

Le splitter, un jeu de stratégie, de placement
De l’autre côté de la cour, des petits groupes jouent avec des dés. Les élèves, doivent lancer 2 dés et placer de manière stratégique les nombres afin de pouvoir les regrouper et gagner des points.  « il faut être malin pour gagner des points ! », s’exclame Emma, 6 ans. 
 

L’égalité au cœur des apprentissages

Cette année, la thématique « Égalités » invite les enseignants à aborder les maths sous un angle citoyen. « Nous profitons de ces jeux pour discuter avec les enfants de ce que signifie ‘être égal’ : avoir les mêmes chances, les mêmes règles pour tous, et parfois faire des efforts pour rétablir l’équilibre », explique Mme Tihy, Directrice de l'école.
Les ateliers sont conçus pour que chaque enfant, quel que soit son niveau, puisse participer et progresser. « Certains comptent déjà très bien, d’autres ont besoin d’aide. Mais dans le jeu, tout le monde a sa place et peut contribuer à la victoire de l’équipe. »

Des retours enthousiastes

« C’est trop bien, on dirait qu’on ne travaille pas ! », s’exclame Noah, 7 ans, en courant vers le mölkky. « Moi, j’aime bien quand on gagne tous ensemble », ajoute Léa, 6 ans.
La DASEN, Mme Sarraute, invitée à observer les ateliers, est également conquise. « Voir les élèves apprendre en s’amusant, et en plus avec un message aussi important que l’égalité, illustre bien le rôle de l'Ecole."

Et demain ?

La Semaine des Mathématiques se poursuit toute la semaine avec d’autres activités proposées par le groupe académique Mathématiques : des défis, des énigmes à résoudre, des mathématiciennes talentueuses, Maths et Musique...... « L’important, c’est que les élèves retiennent que les maths, c’est utile, c’est partout, et que ça peut aider à rendre le monde plus juste », conclut Mme Delage, sous les rires et les cris joyeux des élèves.

Pour suivre les autres initiatives de la Semaine des Mathématiques 2026 :

• Site officiel : semainedesmaths.education.gouv.fr
• Hashtag : #SDM2026
• Site pédagogique du Lot

« Sous le soleil, les maths n’ont jamais été aussi égales ! »