Dans le cadre du premier concours organisé par ARTE et Educ'ARTE, intitulé « Fabrique ton émission », deux groupes d’élèves de Première suivant l’EDS SES se sont engagés dans un travail de production journalistique audiovisuelle. Ce concours a mis en compétition 238 classes à travers le monde pour 950 productions.
La commande de réalisation d’un « ARTE Journal » s’articule autour de deux thématiques :
· le développement durable, en collaboration avec le journaliste Pierre Girard ;
· la lutte contre les discriminations sociales, en partenariat avec Amnesty International.
les deux thématiques ont été réparties entre deux groupes distincts de Première, afin de permettre un travail approfondi et différencié selon les sensibilités et centres d’intérêt des élèves.
Le projet s’est structuré en plusieurs étapes : appropriation des ressources (nombreuses et riches) mises à disposition par ARTE, découverte des codes du journal télévisé, choix d’un sujet précis, définition d’un angle de traitement (problématisation), élaboration d’un conducteur, préparation et réalisation des interviews, tournage et montage.
L’un des principaux défis a résidé dans l’apprentissage de la démarche journalistique : identifier un sujet pertinent, trouver un support concret, contacter des structures et des intervenants volontaires, affiner un angle de traitement et construire un propos rythmé, clair et structuré. Les élèves ont dû faire preuve d’initiative et d’audace en allant à la rencontre d’institutions, d’associations et d’acteurs locaux afin de recueillir des témoignages.
La réalisation s’est faite avec les moyens disponibles : téléphones portables pour le tournage, micros-cravates prêtés par un parent d’élève, espaces du lycée comme lieux de captation. Cette contrainte matérielle a renforcé la créativité, l’autonomie et l’engagement des élèves.
Tout au long du projet, la professeure a encadré, accompagné, guidé les choix éditoriaux, et a soutenu la réflexion critique et encouragé l’implication active des élèves.
Le 13 février, un jury composé de journalistes professionnels (Présidente : Sonia Devillers – France Inter) a examiné les productions et a attribué aux élèves de Toulouse le deuxième prix du concours (médaille d'argent). Cette reconnaissance a suscité une grande fierté collective et a valorisé le travail, l’investissement et les compétences développées par l’ensemble des participants.
Au-delà de la distinction obtenue, ce projet a permis de travailler des compétences disciplinaires et transversales majeures : esprit critique, maîtrise de l’expression orale et écrite, travail collaboratif, autonomie, engagement citoyen et compréhension des enjeux contemporains (en lien avec le Parcours Avenir)."
Lien vers la production primée : https://tube-action-educative.
Cette production est à votre disposition pour être utilisée en classe, soit dans le cadre d’une sensibilisation, d’une illustration… ou bien pour susciter des vocations d’apprentis journalistes chez nos élèves.