Comment transposer un projet de chant choral dans le cours d'éducation musicale pour y trouver un prolongement ?
Comment y intégrer les élèves afin qu'ils deviennent de véritables acteurs et partenaires de leurs apprentissages?
Ce parcours de formation Magistère invite les enseignants à construire avec leurs élèves des situations d'apprentissage plus inclusives et davantage porteuses de sens. S'appuyant sur des exemples concrets, des outils transférables, des partages de ressources et des temps de réflexion, il propose d'explorer comment faire de l'élève un acteur à part entière dans la préparation d'un spectacle choral et dans son parcours scolaire .
C'est le pari du projet Il était une voie, né à partir de la proposition du groupe Boulevard des Airs autour de la chanson Je rentre à la maison. En invitant les élèves à explorer les notions d'identité, de parcours de vie, d'appartenance et de rencontre, ce projet dépasse largement le cadre de la réinterprétation musicale. Il ouvre un espace de création où se croisent les arts, les expériences personnelles et les apprentissages scolaires. Conçu par Anne Marchand, Fabienne Miqueu et Fabien Vinues pour l'académie de Toulouse, ce parcours de formation accompagne les enseignants dans la mise en œuvre d'un projet fédérateur qui développe à la fois les compétences artistiques, les compétences psychosociales et l'engagement des élèves au sein d'une démarche collective porteuse de sens.
LIEN VERS LE PARCOURS MAGISTERE "IL ETAIT UNE VOIE"
