Interprétation, recréation, création : musiques et esthétiques

Quels sont les intérêts et les limites de l'arrangement ? Arranger est-ce dénaturer ? Le musicien a-t-il tous les droits quand il arrange une musique qui n'est pas la sienne? Peut-on utiliser une oeuvre librement, quel que soit son contexte ?

Pour répondre à ces questions, 4 défis sont à relever...

Cette ressource interactive réalisée par Caroline Vivès professeure de musique au lycée Saint Sernin de toulouse, invite les élèves à explorer la démarche artistique entre interprétation, recréation et création. Elle propose un parcours progressif articulant écoute, analyse et production sonore. À travers des exemples variés, les élèves découvrent comment les œuvres peuvent inspirer de nouvelles formes d’expression. Au travers d'un escape room, la démarche pédagogique favorise l’autonomie et stimule la créativité en classe. 

Une ressource à découvrir et à adapter. LIEN DIRECT

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escape game