Les académies de Toulouse et Montpellier ont adopté un programme commun d’histoire-géographie de Terminale (Tronc Commun) pour les élèves préparant l’épreuve spécifique de contrôle continu dans le cadre d’une SELO.

L’épisode 1 de la saison 1 de The bridge permet aux élèves de Terminale de construire un schéma illustrant une composition sur le thème de « L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ».

L’épisode 1 de la saison 1 de Narcos permet aux élèves de Terminale de construire un schéma qui peut permettre d’illustrer une composition de Géographie sur le thème de « L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud » ou une composition d’Histoire sur le thème de « L’Amérique Latine ».

Cette séquence intègre dans le programme un produit symbole de la mondialisation qui a marqué l’histoire et impacte encore grandement l’économie (mais pas seulement) de l’Amérique centrale et de beaucoup d’autres pays d’Amérique latine : la banane.

La question analyse la manière dont l’Espagne s’est adaptée aux évolutions économiques, sociales et culturelles qu’a connues le pays depuis 1939.

L’étude cherche à analyser l’évolution de la place des femmes dans la société française depuis 1945 qui se sont émancipées du modèle de la femme au foyer encore dominant à la fin des années 1950.

L’étude cherchera à montrer que depuis 1989 l’Europe est confrontée à des enjeux et à des difficultés qui font évoluer le processus d’intégration.

Depuis 1958, La Ve République, née en 1958-1962, instaure un nouvel équilibre entre les pouvoirs, en attribuant, la primauté à l’exécutif.

Malgré de nombreuses contestations, l’Amérique latine a longtemps vécu et particulièrement depuis 1945, sous la domination des États-Unis. L'étude du régime de Salvador Allende et le coup d'état du général Pinochet permet d'aborder les implications de la Guerre Froide en Amérique Latine.

Nature des épreuves au baccalauréat en section Bachibac.