L’activité, basée sur l’étude de Tarragone, ou Tarraco, propose aux élèves une tâche progressive, liée à leur niveau en début d’année de Seconde, dont la finalité est de mettre en confiance les élèves à l’oral.

Le cas de Caesaraugusta permet d’étudier la thématique sur les empreintes romaines en Espagne à partir des vestiges présents et visibles dans la ville tout en les reliant à la construction de l’empire à travers la création de cette ville romaine.

Cours de section européenne espagnole sur la démocratie athénienne. Il s’agit de montrer les caractéristiques de cette démocratie directe et ses limites en comparant Athènes et Sparte.