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« Séquence présentée aux Lab Numériques du Festival International de géographie de Saint-Dié-des-Vosges en 2021 »
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Il s’agit d’étudier des coopérations transfrontalières en Europe à travers l'exemple détaillé de la frontière franco-luxembourgeoise et de ses aménagements pour enseigner l’Europe au lycée, en DNL Anglais, avec les outils Tactileo et le Géoportail...
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Les Irlandais du Nord ont voté majoritairement contre le Brexit en 2016, contrairement au reste du Royaume-Uni. L’entrée dans la CEE en 1973 avait pourtant marqué un pas important du processus de paix entre Irlande du Nord et la République d’Irlande...
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Quels rapports peuvent entretenir indicateurs de santé publique, de pauvreté et orientations politiques ? Cette réflexion est menée à partir d'une étude de cas sur l'Etat de l'Arizona aux Etats-Unis lors des élections présidentielles de 2020. Elle s...
Zoom numéro 6 Quand les séries font école - Environnement et séries tv
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Introduction Zoom - Quand les séries font école, se déconfine et se penche aujourd’hui sur « l’environnement », une question centrale de la géographie contemporaine. Enjeu majeur pour des sociétés confrontées aux conséquences de leur développement...
Enseigner la chute d’une démocratie avec la série tv "Le complot contre l’Amérique" en classe de 3e
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Ce travail sur la série tv “Le complot contre l’Amérique" s’inscrit dans une démarche d’approfondissement. Après avoir étudié la montée du nazisme, cette séance permet aux élèves de comprendre comment les populations juives d’Allemagne ont vécu et...
Enseigner les espaces ruraux en 1ère avec une série tv espagnole : Mar de plastico
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Etudier les recompositions territoriales à l’œuvre dans le sud de l’Espagne au travers des mutations agricoles et des conflits d'usage qui surgissent entre les migrants et la population locale à partir d’une série tv espagnole Mar de plastico...