Collège
L’étude critique de document au collège
Corps
L’étude critique de document plutôt que le seul “prélèvement” : pourquoi ? “L’étude critique de document est un travail exigeant, loin des évidences et du seul prélèvement d’informations. Le prélèvement d’informations, s’il est utile dans l...
Un escape game pour comprendre l’émergence d’une nouvelle société urbaine en 5e
Corps
Les élèves découvrent les différents aspects du développement économique au Moyen-Age et des conséquences de cette expansion dans les villes par le jeu.
Exploiter les collections numériques des musées de Paris pour étudier la Révolution française en 4e
Corps
Utiliser les collections numériques des musées parisiens pour analyser des œuvres d'art de la Révolution française.
Créer une bande dessinée numérique en 5e avec BDnF
Corps
La bande dessinée numérique est un support créatif et moderne avec lequel les élèves construisent eux-mêmes leur savoir en collaborant entre pairs.
Les Rendez-vous de l'Histoire de Blois 2025
Corps
Réflexion sur "Comment nommer les territoires antiques sur les cartes historiques ?"
Explorer le monde habité avec l'INED en 6e
Corps
Une séquence d'initiation au numérique permet aux élèves de 6e de découvrir la répartition de la population mondiale et les contrastes démographiques à travers l'exploration de données interactives et d'outils cartographiques numériques.
Incarner un guide du patrimoine local lors des Journées européennes du patrimoine
Corps
Devenir guide du patrimoine local pour s’approprier les enjeux du thème 4 de spécialité HGGSP en terminale et préparer le Grand oral
JEU DE PLATEAU : « CIRCUITS DE FRANCE » - 3e
Corps
Pourquoi et comment aménager le territoire en France ?
Etudier les interactions entre sociétés et environnements
Corps
A partir d’études de cas ou d’exemples localisés et spatialisés, analyser et étudier la complexité des interactions entre société et environnements.
Enquêter sur les traces de la transition
Corps
Enquêter sur les traces de la transition climatique, partager ses recherches sur un commun numérique et échanger avec des élèves européens en 2nde, géographie & EMC