La ressource ci-dessous décrit le déroulement d’une séance en classe de seconde de 32 élèves :

Elle éclaire sur la mise en œuvre du travail en îlots (organisation, rôle du professeur) et sur l’intérêt de cette modalité pédagogique pour la formation des élèves : analyse d’erreur et évaluation au service des apprentissages favorisées.

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