Ce projet associe deux disciplines artistiques : la danse et la musique. En s’inspirant de la démarche artistique du chorégraphe Sadeck Berrabah qui utilise la technique du Tutting pour créer des chorégraphies collectives célébrant la géométrie.

Dans un premier temps, la classe entière imagine et écrit une partition chorégraphique à partir de formes géométriques (lignes, formes, point fixe, rotation, translation, ...) mobilisant les bras et le haut du corps. Dans un second temps, par la pratique, la classe enrichit la chorégraphie avec des effets visuels collectifs (propagation, vague, unisson, ...). Enfin, la classe utilise un logiciel contenant des boucles sonores libres de droit (loop) pour créer un instrumental associé à la partition chorégraphique. Cette étape permet de renforcer la relation musique et danse (répétition, jeu de nuance, changement de tempo, ...).

Ce projet est l’occasion de fédérer une classe dans un processus de création, quelques soit le niveau de élèves, quelques soit le genre, y compris les élèves en situation de handicaps. Ce projet est incluant. Chaque classe présente sa création sous un format vidéo qui n’excède pas 1min30 et partage si possible sa partition chorégraphique. L’enseignant s’assure d’obtenir les autorisations d’enregistrement de l’image et du son.

EN 2024-2025

11 établissements réunis pour une restitution commune : collège Maréchal Foch - Arreau, collège Albert Camus et lycée Victor Hugo - Gaillac, collège Joseph Niel - Muret, collège Louisa Paulin - Réalmont, collège Jacques Prévert et lycée Pierre-Paul Riquet - Saint Orens de Gameville, lycée Hélène Boucher - Toulouse, lycée Saint Sernin - Toulouse, collège Stendhal - Toulouse, collège Eustache de Beaumarchais - Valence d'Albigeois.

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2024-2025 : Des exemples de créations d'élèves dans le cadre du projet                                                                                                  

Création proposée par le collège de Réalmont (81) :   lien vidéo production élèves

Création proposée par le lycée Saint-Sernin (31) : lien vidéo production élèves