Le projet invite les élèves à explorer le patrimoine rural à travers des ateliers pratiques, des visites guidées et des rencontres avec des professionnels. 

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PUBLIC CIBLE

Collèges/Lycée (LGT, LP) 
Public/privé
 

LE DISPOSITIF

Mené en partenariat avec les Pays  d’art et d’histoire du Grand Figeac – Vallée du Lot et du Célé et le Service du Patrimoine de Figeac et Grand Figeac, le projet invite les élèves à explorer le patrimoine rural à travers des ateliers pratiques, des visites guidées et des rencontres avec des professionnels. Ils entrent dans un processus de création en participant à des activités créatives (dessin, aquarelle, entretiens avec des anciens), en étudiant sur le terrain l’architecture et les savoir-faire traditionnels, et en restituant leurs découvertes sous forme de travaux personnels.
L’objectif est de leur faire comprendre la valeur du patrimoine rural, en liant histoire, paysage et mémoire vivante, tout en développant leur regard critique et leur sensibilité artistique.

LA DEMARCHE

- En classe -  découverte de la notion de patrimoine (1h), par le professeur/un intervenant extérieur du service patrimoine et/ou un bénévole de l’association Visages de Ségala : définition, critères, enjeux de préservation.
- Sur site - visite découverte (2 à 4h) pour étudier le lien entre paysage, histoire et usages (ex : Maison dite Marot).
- En classe ou sur site (Maison dite Marot) – une ou plusieurs rencontres autour de 3 thèmes complémentaires ou au choix (2 à 4h) :
* Regarder et comprendre l’harmonie esthétique du patrimoine rural
* L’ethnologie pour appréhender toutes les dimensions du patrimoine rural.
* Les savoir-faire de la construction pour comprendre les spécificités de l’architecture rurale.
- En classe : préparation d’une restitution.
 

CONTENU DU PROJET

Fréquenter (les rencontres) : l’élève cultive sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des sites patrimoniaux. Il échange avec des professionnels du patrimoine (paysagiste, ethnologue, artisans)

Pratiquer (les pratiques) : l’élève s’approprie le patrimoine rural en s’engageant dans un processus de création. La restitution peut prendre différentes formes : production plastique (dessin, aquarelle, photo), littéraire ou autre.

S’approprier (les connaissances) : l’élève comprend et utilise un vocabulaire adapté en lien avec le patrimoine rural, le processus de patrimonialisation, de l’architecture rurale, des savoir-faire traditionnels. 

COÛT ETABLISSEMENT

Déplacement vers le site (Maison dite Marot, 46210 Sénaillac-Latronquière)

50 € /classe à prévoir sur fonds propres de l’établissement pour l’intervention de l’association Visages de Ségala (elle n’est pas référencée sur pass Culture).