Ce chapitre vise à rappeler que l’Antiquité méditerranéenne est le creuset de l’Europe. On peut pour cela montrer comment Rome développe un empire territorial immense où s’opère un brassage des différents héritages culturels et religieux méditerranéens.

L’activité, basée sur l’étude de Tarragone, ou Tarraco, propose aux élèves une tâche progressive, liée à leur niveau en début d’année de Seconde, dont la finalité est de mettre en confiance les élèves à l’oral.

Le cas de Caesaraugusta permet d’étudier la thématique sur les empreintes romaines en Espagne à partir des vestiges présents et visibles dans la ville tout en les reliant à la construction de l’empire à travers la création de cette ville romaine.