espagnol
Ideas para llevar #3- Aficionados argentinos
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Séquence proposée par madame Marina Pujol, du lycée Jean Lurçat à Saint-Céré Classe de seconde, Axe Sports et société Grâce aux documents proposés, les élèves découvriront que le football n'est pas seulement une pratique sportive pour les argentins...
Elegir profesión sin estereotipos de género
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Séquence proposée par madame Hélène Grange, du lycée polyvalent Pierre d'Aragon à Muret Classe de seconde, Axe Les univers professionnels, le monde du travail
La ciudad de Buenos Aires: de lo urbano a lo humano
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Séquence proposée par madame Marie Debono, du lycée Les Maristes à Toulouse Cycle terminal, Axes Diversité et inclusion / Territoire et mémoire / Espace privé et espace public https://www.estadisticaciudad.gob.ar/eyc/?p=947 https://www...
Ideas para llevar #2- Hispanos en Estados Unidos
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Séquence proposée par madame Marina Pujol, du lycée Jean Lurçat à Saint-Céré Cycle terminal, Axes Diversité et inclusion / Identités et échanges
Piñata
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Séquence proposée par Karen BOURGEOIS, professeure d'espagnol au collège Ingres (Montauban) Cycle 4
La resiliencia no tiene fronteras
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Séquence proposée par Marine Dubois , Marion Blot, Laure Destang, Ludivine Durand et Julien Aubert, étudiants en Master MEEF 1 espagnol (2021-2022) Cycle terminal, Territoire et mémoire
El impacto de la dictadura argentina sobre las víctimas hoy en día
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Séquence proposée par Anna Pellicer, Maëlys Pical, Ismahane Saker, Soukaïna Taleb et Manon Vedrenne étudiantes en Master MEEF 1 espagnol (2021-2022) Cycle terminal, Territoire et mémoire https://view.genial.ly/6257de5acdaccc00185582ce/presentation...
Demandes d'échanges scolaires (Madrid, Séville, Pays Basque)
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L'IES San Isidro de Madrid recherche un établissement partenaire pour un échange scolaire. L'IES Fernando de Herrera (Séville) recherche un établissement partenaire pour un échange scolaire. Il s'agit d'un collège-lycée proche du centre ville de...