Publication des TraAM académique 2019-2020 Histoire-Géographie sur le site académique HG : Différenciation pédagogique et production orale Deux propositions en Lycée professionnel Lorsque l'on pose la question fatidique "Qui veut répondre à la question ?" à une classe, on se glisse parfois dans la...

Portail TVP national éduscol Vous y trouverez tous les : Les enjeux et les principes de la transformation de la voie professionnelle Les principaux vademecums de la voie professionnelle Afin d’accompagner les professeurs et de valoriser les chefs-d’œuvre des élèves, le ministère de l’Éducation...

La démarche de cette expérimentation a pour objectifs " de proposer une évaluation sommative en fin de séquence accompagnée d'une fiche de suivi dans laquelle l'élève exprime son choix de retravailler une partie ou plusieurs parties de l'évaluation et la mise en place d’un accompagnement vers la...

Évaluer différencier : ce que disent les programmes... "Évaluer et Différencier sont deux actions prises en compte par le professeur lors de la construction des apprentissages. Évaluer sous-entend que le professeur cherche à comprendre les difficultés rencontrées par l'apprenant et apporte des...

Les ressources de la semaine toulousaine sont en ligne sur le site HGEMC de l'Académie de Toulouse

Zoom sur ... le journal d'apprentissage. Amener l'élève à réfléchir sur ses apprentissages, pour identifier ses difficultés, échanger avec lui sur sa compréhension des activités proposées... Verbalisation, explication, attitude réflexive sont autant de pratiques pour rendre l'élève acteur de ses...