En 2024-25, à l'occasion de l'année des Géosciences, le projet traite des enjeux autour de cette thématique et s'intitule "La géologie de mon département".
« Illustrer la science » est un projet collaboratif de culture scientifique et technique. Il s’inscrit dans la lignée de ceux qui ont été portés depuis 2011 avec la construction du tableau périodique, ‘le cabinet des curiodiversités’, ‘la chimie au cœur des sciences ‘, ‘santé et sécurité’, ‘des couleurs dans le spectre’ ou ‘2030, vers un monde durable’, ‘La physique et les enjeux de demain’.
Pour l’année scolaire 2024-2025, la Délégation académique à l’éducation artistique et culturelle, le correspondant académique sciences et technologies et l’IRES proposent, avec leurs partenaires, d’Illustrer, à l’occasion de l’Année nationale des géosciences des thèmes autour de cette thématique (https://www.insu.cnrs.fr/fr/anneegeosciences ).
Le projet se concrétise au mois de mai lors d’un colloque des élèves et se matérialise par une exposition collaborative de l'ensemble des productions des élèves. Comme dans tout colloque scientifique, les présentations faites par trois représentants des élèves, peuvent être faites en anglais.
« Illustrer la science » s’adresse aux élèves du cycle 3, cycle 4 et lycées généraux, technologiques et professionnels. Chaque année ce sont une trentaine de classes de toute l'académie qui participent - entre 900 et 1000 élèves.
Editions précédentes
En 2023-24
En 2023-24, à l'occasion de l'année de la physique, le projet traite des enjeux autour de cette thématique et s'intitule "La physique et les enjeux de demain".
« Illustrer la science » est un projet collaboratif de culture scientifique et technique. Il s’inscrit dans la lignée de ceux qui ont été portés depuis 2011 avec la construction du tableau périodique, ‘le cabinet des curiodiversités’, ‘la chimie au cœur des sciences ‘, ‘santé et sécurité’, ‘des couleurs dans le spectre’ ou ‘2030, vers un monde durable’,
Pour l’année scolaire 2023-2024, la Délégation académique à l’éducation artistique et culturelle, le correspondant académique sciences et technologies et l’IRES proposent, avec leurs partenaires, d’Illustrer, à l’occasion de l’Année nationale de la physique, des thèmes autour de cette thématique (voir l'article Illustrer la science 2023-24).
Ce projet de classe, interdisciplinaire, est à même d’impliquer largement les équipes enseignantes, sciences, arts, lettres, histoire, enseignements professionnels... Les classes travaillent toute l'année et bénéficient de l'accompagnement d'un scientifique. Chaque classe participante se voit attribuer un objet d'étude qui décline le thème de l'année et choisit la façon de l’illustrer de manière plastique
En 2021-22 et 2022-23
Illustrer la science : 2030, vers un monde durable
Pour l’année scolaire 2022-2023, la Délégation académique à l’éducation artistique et culturelle et le correspondant académique sciences et technologies proposent, avec leurs partenaires, de s’interroger à nouveau sur des thèmes autour des Objectifs de Développement Durable, dans le cadre de l’Année internationale des sciences fondamentales au service du développement durable 2022.
En 2019-2020
Illustrer la science : De l'élément chimique à l'objet du quotidien
A l'occasion des 150 ans du tableau périodique de Mendeleïev, l'académie de Toulouse propose, en collaboration avec ses partenaires, un nouveau projet de culture scientifique « Illustrer la science ».
Ce projet sera matérialisé par une exposition de productions plastiques illustrant l'utilisation d'éléments chimiques du tableau de Mendeleïev dans des objets de notre quotidien. Il se concrétisera lors d’un colloque des élèves.
Ce projet de classe, interdisciplinaire, à même d’impliquer largement les équipes enseignantes, s’adresse aux élèves du cycle 3 jusqu’aux élèves de lycées généraux, technologiques et professionnels.
Chaque classe participante s'est vu attribuer un thème et choisira comment l’illustrer de manière plastique sur le support fourni – un châssis de 50 x 60 cm.
Les présentations faites par trois représentants des élèves, possiblement en anglais, se feront lors du colloque qui aura lieu le 12 mai à l'université Paul Sabatier.
- Les éditions précédentes d' Illustrer la science
En 2018-2019
Illustrer la science - « La chimie au coeur des sciences »
En 2018-2019, l’académie de Toulouse proposait de créer, en partenariat avec l’IRES de Toulouse, un projet collaboratif de culture scientifique à l’occasion de l’année de la chimie.
En 2017-2018
Illustrer la science - « Le cabinet des curiodiversités »
L'IRES, en partenariat avec l'académie de Toulouse propose de créer en 2017-2018, avec des classes de l’académie, une exposition illustrant la biodiversité actuelle et passée.
En 2016-2017
Illustrer la science - « De l’infiniment petit à l’infiniment grand »
L’IRES de Toulouse propose de créer en 2016-2017, en collaboration avec l’académie de Toulouse, une exposition illustrant divers ordres de grandeurs de l’infiniment petit à l’infiniment grand.
En 2015-2016
Frise électromagnétique - « Des couleurs dans le spectre » - AILT15
En 2010-2011
Année internationale de la Chimie : « Un élément, une classe »
Conseillère Culture Scientifique, technique et industrielle
Karine BICHET-RAMON
📧 karine.ramon@ac-toulouse.fr
☎ 05 36 25 71 45
Permanence : mardi, mercredi
