Ce projet d'Education Artistique et Culturelle (EAC), mené en partenariat avec le CAUE et le Centre de Développement Chorégraphique National de Toulouse-Occitanie La Place de la Danse (C.D.C.N.), vise à sensibiliser les élèves à la danse et à l’architecture par une approche sensible du corps dans l’espace.

Le projet est proposé simultanément par les Conseils d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement de l’Aveyron et de la Haute-Garonne en partenariat avec le Centre de Développement Chorégraphique National de Toulouse-Occitanie La Place de la Danse. Après avoir découvert un site d’intérêt architectural – un site à Rodez ou le bâtiment du musée Soulages pour le projet proposé par le CAUE 12 et un site, choisi en concertation avec les équipes enseignantes, appartenant au patrimoine de proximité de l’établissement, pour le projet mené par le CAUE 31 -  les élèves sont amenés à s’approprier, questionner, valoriser, dialoguer avec les caractéristiques de l’architecture par la danse. Un artiste chorégraphe peut accompagner la création.

PUBLIC CONCERNE

Collège (Aveyron, Haute-Garonne) 

Public/privé

RESTITUTIONS DU PROJET DES ELEVES

Ecole primaire de Pont de Salars

LA DEMARCHE

• Visio de lancement du projet destinée aux enseignants . 
• En concertation entre le CAUE 12/ CAUE 31 et l’équipe enseignante, un site d’intérêt architectural est choisi . 
• En classe : intervention du CAUE 12/ CAUE 31 . 
• Sur le site choisi (1h) : découverte du lieu d’architecture, en présence d’un architecte conseiller du CAUE 12/ CAUE 31 ; 
• En classe (1h) : Intervention du CDCN pour une culture chorégraphique en vidéo ; 
• En classe (3 x 2h) : ateliers danse avec, accompagnement d’un artiste chorégraphe proposé par le CDCN ; 
• Restitution réalisée en présence de l’artiste chorégraphe et de l’architecte conseiller. Une captation vidéo de la restitution est réalisée.
   

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CONTENU DU PROJET

Fréquenter (les rencontres) : l’élève découvre un site architectural et rencontre un architecte conseiller du CAUE ainsi qu’un artiste du spectacle vivant.

Pratiquer (les pratiques) : l’élève s’approprie le site architectural et expérimente la pratique de la danse ; il entre dans un processus de création artistique.

S’approprier (les connaissances) : l’élève acquiert des connaissances patrimoniales et dans le domaine de la danse, en lien avec les choix chorégraphiques.
 

DÉPENSES A PRÉVOIR

• Transport des élèves vers le site choisi.
• Intervention artistique : prévoir 8h (75€ de l’heure + frais de déplacement éventuels). NB : Les interventions proposées par les CAUE 31 et le CDCN sont gratuites. Une contribution peut être demandée par le CAUE 12.