appel à projet et candidature
Ressources Tara Océan du cycle 3 à la terminale
Corps
Découvrir les ressources pédagogiques de la plateforme éducative de la Fondation Tara Océan.
Litter'Nature : concours littéraire et artistique avec Micropolis
Corps
En 2024-2025, la DAAC, en partenariat avec Micropolis, propose ce concours littéraire et artistique en lien avec la nature. À partir de l’analyse d’un texte, les élèves de primaire (de l'Aveyron) et du secondaire (de toute l'académie) vont imaginer...
Sensibiliser les écoliers et collégiens à la qualité de l'air
Corps
Atmo Occitanie, en partenariat avec l’Agence Régionale de Santé Occitanie et avec le soutien des Académies de Montpellier et Toulouse, propose pour l'année scolaire 2024-2025, des interventions destinées à sensibiliser les élèves d'Occitanie aux...
TeachersCOP : participez à la COP29
Corps
La TeachersCOP est un événement international créé par l'Office for Climate Education (OCE), pour souligner auprès des politiques et décideurs mondiaux le travail des enseignants, les défis auxquels ils sont confrontés et le rôle clé qu'ils jouent...
Appel à projets Piafs de ma rue
Corps
La Fondation La main à la pâte propose aux professeurs de cycle 3 de participer à ce projet pédagogique sur la biodiversité.
Tandems solidaires
Corps
Projet d’éducation à la citoyenneté mondiale sur la durée d’une année scolaire, de la maternelle au lycée. Inscriptions jusqu'au 20 octobre 2024.
Challenge Cube.S
Corps
Inscriptions ouvertes pour ce challenge national ayant pour objectif de réduire la consommation énergétique de son établissement scolaire.
Challenge ACTEE Cube.Écoles sur les économies d'énergie
Corps
Concours national d'économies d'énergie entre écoles primaires.
Des projets EDD dans Adage
Corps
Dispositifs d'éducation au développement durable disponibles dans Adage : inscriptions jusqu'au 27 septembre 2024.
Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l'École
Corps
Ce programme « Mon ESS à l’École » s’adresse aux élèves de toutes les filières, en collège ou lycée. Pendant l’année scolaire, ils créent une structure de l’ESS - coopérative, association, etc. en adoptant ses principes, ses valeurs et sa démarche.