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L'intelligence artificielle en éducation offre des opportunités pour l'apprentissage mais elle présente également des enjeux citoyens majeurs, comme la compréhension des systèmes d'information, la protection des données, l'éthique et la responsabilité.

Ce repérage des compétences mobilisées en Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) par les usages pédagogiques de l’IA a été structuré selon les 6 objectifs de la Matrice EMI de l'académie de Toulouse :

• Reconnaître l’auteur, être auteur
• Comprendre et s’approprier les espaces informationnels
• Partager des informations de façon responsable
• Comprendre, expérimenter le web et sa structuration
• Argumenter, analyser, développer un point de vue

Ce travail concerne principalement les usages d’IA génératives. Il n’a pas vocation à être exhaustif mais à pointer les enjeux en terme d’information et de compréhension du paysage médiatique et numérique pour les élèves du cycle 4 au lycée. 

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