Cette étude de cas permet au professeur d’histoire de faire un travail d’investigation avec ses élèves, en questionnant l’œuvre et en la reliant moins au massacre du petit village basque qu’avec les massacres précédents, advenus dans la cité d’où le peintre était originaire, Málaga.

Cette activité permet d'étudier l'administration et la société coloniale de l'Amérique espagnole à travers sa remise en cause par la rébellion de Túpac Amaru II (1780-1781).