La nouveauté de cet apprentissage procède de deux aspects :

• d'une part l'approfondissement de l'apprentissage de la notion de démonstration qui se déploie en Cinquième après les premières approches en classe de Sixième :
  • Consulter le compte rendu de la journée pédagogique Mathématiques au Collège, mai 2005, Classe de Sixième
  • Le document 
    apprendre_demontrer.pdf (64.1 Ko)
    résume les grands repères
  • Un récapitulatif à propos des
    demonstrations_cinquieme.pdf (68.15 Ko)
  • dans ce cadre, la réflexion des participants a été organisée à partir d'un échantillon d'exercices choisis pour éclairer l'essentiel
• d'autre part, ce qui a trait à la nouvelle rédaction du programme ; deux thèmes ont été particulièrement travaillés :
  • à propos des aires déterminées par une médiane d'un triangle
  • à propos de démonstrations "nouvelles en termes d'objectif" en calcul :
    egalites_de_fractions.pdf (148.49 Ko)