Kit de démarrage en IA

L’introduction de l’intelligence artificielle dans les pratiques des enseignants apparait comme un enjeu majeur des années à venir. À tous les niveaux de notre institution, l’IA est présentée comme une priorité de formation.

Le "Kit de démarrage en IA" contient une liste non exhaustive de ressources vous permettant de vous approprier les enjeux de l’IA dans le cadre de votre pratique professionnelle.

Travail réalisé par David Pillaud et Didier Garrouste, enseignants et Interlocuteurs Académiques du Numérique pour la voie professionnelle (IAN PRO) en collaboration avec Eve Chambon, enseignante et IAN maths.

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Page thématique de la DRANE de l'académie de Toulouse autour de l'IA

La technologie dite de "l'Intelligence Artificielle" (ou IA) fait désormais partie de notre quotidien professionnel et personnel. Nous vivons même actuellement la quatrième révolution industrielle, selon les propos tenus lors de la conférence internationale sur l’intelligence artificielle et l’éducation de l'UNESCO « Planifier l’éducation à l’ère de l’IA : un bond en avant », 2019.

L'appropriation de l'IA par l'école est nécessaire pour que les élèves deviennent des citoyens capables de faire face à cette évolution. L'IA est également un outil prometteur quand il s'agit de renforcer les systèmes éducatifs. Comme pour tout outil technologique, il est primordial de comprendre les enjeux, les risques et les opportunités inhérents à ses usages.

Cette page thématique propose un tour d'horizon des questions incontournables que se posent les enseignants sur l'IA et propose une sélection de ressources.

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P2IA - Partenariat d'innovation et d'intelligence artificielle

Les services d'assistance pédagogique basés sur l'IA accompagnent les professeurs dans leurs analyses, leurs évaluations des connaissances des élèves dans les domaines des savoirs fondamentaux, tout en leur proposant un choix d'activités d'enseignement adaptées et fondées sur les travaux de la recherche scientifique. Ainsi les élèves sont accompagnés dans leurs apprentissages de manière différenciée et personnalisée.

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