Comprendre et étudier les résistances toulousaines
à partir de leurs lieux de mémoire
Ce parcours pédestre dans le centre-ville de Toulouse exploite un corpus de documents (carte de 1941, photographies, textes et témoignages) pour étudier la pluralité des résistances locales sous l'Occupation. À travers des lieux de mémoire concrets, les élèves analysent les formes de résistance, les profils des résistants – dont de nombreux étrangers –, les logiques répressives de Vichy et de l'occupant nazi, et les enjeux mémoriels qui traversent l'espace urbain toulousain.
Informations générales
| Niveau(x) | 3e de collège – Thème 3 : La France des années 1930 à nos jours Terminale tronc commun – Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes et WWII Terminale HGGSP spécialité – Thème 3 : Histoire et mémoires |
| Thème du programme | La France sous l'Occupation / La Seconde Guerre mondiale / Mémoires et histoire |
| Durée totale | 4 à 5 heures (dont 2 h sur le terrain + phases en classe) |
| Dispositif | Travail en îlots / groupes de 3-4 élèves – apprentissage par enquête |
Objectifs notionnels, capacités et compétences
Notions :
Résistance intérieure, mouvements et réseaux clandestins, FTP-MOI, collaboration, Milice, Gestapo
Pluralité des formes de résistance : propagande, sabotage, évasion, guérilla urbaine, résistance spirituelle
Mémoire(s), lieux de mémoire, mythe résistancialiste, devoir de mémoire
Compétences :
Analyser et confronter des documents de natures variées (carte, presse, témoignage, poème)
Se repérer dans le temps et dans l'espace à l'échelle locale et nationale
Maîtriser les outils numériques : recherche documentaire, usage critique de l'IA
Pratiquer l'enquête historique et construire une argumentation
Documents et outils mobilisés
| Corpus élève | Carte 1941 annotée de Toulouse (Archives municipales) Dossier élève : photographies, portraits, extraits de textes (13 lieux) Fiche d'activité thématique (ex. : marché noir, lettre Saliège, FTP-MOI…) |
| Ressources enseignant | Dossier enseignant avec contextualisation historique pour chaque lieu Site : francoisverdier-liberationsud.fr / Musée de la Résistance et de la Déportation de HG |
| Outils numériques | Smartphone ou tablette (carte interactive, recherches complémentaires) IA générative (option) : formulation de prompts enregistrés sur la fiche d'activité |
Déroulé des séances
Séance 1 – Mise en contexte et lecture de carte (1h – en classe)
Objectif : Contextualiser l'Occupation à Toulouse et se familiariser avec la carte de 1941.
Présentation de la ville de Toulouse sous l'Occupation (zone dite libre jusqu'en nov. 1942, afflux de réfugiés, surveillance policière).
Distribution de la carte 1941 : comparaison avec le plan actuel, identification des lieux annotés.
Attribution des groupes et des lieux à étudier (chaque groupe reçoit 2 à 3 fiches du dossier élève).
Différenciation : fiches simplifiées avec lexique pour élèves en difficulté ; questions d'approfondissement pour les autres.
Séance 2 – Parcours pédestre et enquête sur les lieux (2h – terrain)
Objectif : Observer in situ les lieux de mémoire et collecter des informations à partir du corpus documentaire.
Visite guidée des lieux annotés sur la carte (à moduler selon les thèmes retenus : résistants étrangers, répression, presse clandestine, Milice, libération…).
Sur chaque lieu, les groupes complètent leur fiche d'activité en s'appuyant sur les documents fournis et leurs observations (plaques commémoratives, stèles, noms de rues).
Usage ponctuel du smartphone pour vérifier des informations ou formuler des recherches complémentaires (prompts IA notés sur la fiche).
Arrêt au Monument à la Gloire de la Résistance (visite guidée avec réservation préalable) et au buste de Jean Cassou / plaque 35e Brigade Marcel Langer.
Lieux prioritaires recommandés : 1 (premiers actes de résistance), 7 (prison Saint-Michel), 8 (arrestation F. Verdier), 9 (librairie Trentin), 11 (lettre Saliège) + Monument M.
Séance 3 – Restitution, synthèse et évaluation (1h à 1h30 – en classe)
Objectif : Construire une synthèse argumentée sur la pluralité des résistances et leurs mémoires.
Mise en commun par groupe : présentation orale (5 min) du lieu étudié en précisant les acteurs, les formes de résistance et les traces mémorielles.
Élaboration collective d'une carte mentale ou d'un axe chronologique synthétisant la diversité des résistances (formes, profils, motivations, répression).
Discussion sur les enjeux mémoriels : pourquoi certains résistants sont-ils plus visibles que d'autres dans l'espace public ? (étrangers, femmes, communistes…)
Évaluation
| Évaluation formative | Fiche d'activité complétée sur le terrain (analyse documentaire, réponses aux questions) |
| Évaluation sommative (au choix) | 3e : Composition ou étude de document sur la Résistance en France / à Toulouse Terminale TC : Sujet de type Bac – analyse d'un ou deux documents sur Vichy et la Résistance Terminale HGGSP : Dossier documentaire sur « histoire et mémoires de la Résistance toulousaine » |
Différenciation
Fiches élèves avec ou sans aide lexicale selon le niveau.
Parcours court (5-6 lieux) ou complet (11 lieux) selon le temps disponible et le niveau.
Les questions de la fiche d'activité « marché noir » illustrent une entrée thématique modulable pour d'autres lieux.
L'usage de l'IA est encadré : les élèves notent leurs prompts et évaluent la pertinence des réponses obtenues.
Bibliographie / Sitographie (sélection)
Mémorial François Verdier Forain Libération Sud : francoisverdier-liberationsud.fr
Musée de la Résistance et de la Déportation de Haute-Garonne : musee-resistance-toulouse.fr
S. Ravanel, L'Esprit de Résistance, Seuil, 1995 — J. Cassou, Trente-trois sonnets composés au secret, Minuit, 1944
Ouvrages historiques
CUBERO, José. La Résistance à Toulouse et dans la Région 4. Biarritz : Sud-Ouest, 6 octobre 2005. Broché, 414 p. ISBN 978-2-87901-597-2.
CUBERO, José-Ramon ; CHAUMEL, Germaine ; DIEUZAIDE, Jean (photographies). Toulouse et la Haute-Garonne dans la guerre. Paris : Cairn Éditions, 25 octobre 2013. 328 p. ISBN 978-2-35068-222-8.
ESTÈBE, Jean. Toulouse 1940-1944. Paris : Éditions Cairn, février 2022. 353 p. ISBN 979-10-7006-039-1.
GASTOU, Pierre (dir.). Jean Dieuzaide : 1944 – Images du Grand Sud libéré. Toulouse : Privat, 22 août 2024. 128 p. ISBN 978-2-7089-5723-7
GOUBET, Michel. La Résistance dans le Midi toulousain : Ariège, Basses-Pyrénées, Gers, Gironde, Haute-Garonne, Hautes-Pyrénées, Lot, Lot-et-Garonne, Landes, Tarn,
Tarn-et-Garonne. Toulouse : Privat SAS, 13 novembre 2015. 453 p. ISBN 978-2-7089-6974-2
LEROY, Élérika. François Verdier : l’honnête homme, le résistant, l’unificateur. Toulouse : Privat SAS, 2014. 270 p. ISBN 978-2-7089-5625-4.
LEROY, Elérika. Lieux de mémoire de la Seconde Guerre mondiale en Haute-Garonne. Toulouse : Éditions Loubatières, 12 juin 2025. 360 p. ISBN 978-2-86266-810-9.
RAVANEL, Serge. L’esprit de résistance. Paris : Éditions du Seuil, collection L’Histoire immédiate, 10 mai 1995. Broché, 441 p. ISBN 978-2-02-019028-2.
Œuvres littéraires utilisées pour la sortie pédagogique
CASSOU, Jean. Trente-trois sonnets composés au secret. Paris : Gallimard, collection Folio plus classiques, 8 septembre 2016. 192 p. ISBN 978-2-07-046984-0.
MALRAUX, André. Antimémoires. Tome I : Le Miroir des limbes. Paris : Gallimard, collection Folio, 27 janvier 1972. Broché, format poche. ISBN 978-2-07-036023-9.
Roman
ASSOULINE, Pierre. Le nageur. Paris : Gallimard, 30 mars 2023 ; édition poche : Paris : Gallimard – Folio, 6 juin 2024. 304 p. ISBN 978-2-07-305857-7.
Documentaires
BOUCAULT, Mosco Lévi (réalisateur). Ni travail, ni famille, ni patrie : journal d’une
brigade FTP-MOI, Toulouse 1942-1944. France : IMA Films / Arte France, 1993, 92 min.
MEUNIER, Christian (réalisateur). Alfred Nakache, le nageur d’Auschwitz. France : Zagarianka Productions / Doriane Films, 2001, 52 min.
Musées
MUSÉE départemental de la Résistance et de la Déportation – Toulouse. Site officiel du musée. Disponible en ligne : http://www.musee-resistance.haute-garonne.fr
MÉMORIAL François Verdier Forain -Libération Sud (association). Site officiel de l’association Mémorial François Verdier Forain — Libération Sud. Disponible en ligne : https://francoisverdier-liberationsud.fr
MUSÉE de l’Ordre de la Libération. Disponible en ligne : https://www.ordredelaliberation.fr
Dossier à télécharger avec toutes les fiches d'activité élève
Pour toute information, contacter Serge Rohel <serge.rohel@ac-toulouse.fr>