En ce moment

Le 7e édition du festival L’histoire à venir fera le procès de la loi en 90 rencontres, aux quatre coins de la ville de Toulouse, du 22 au 26 mai 2024

Perrine-Morgan… mer 27/03/2024 - 18:45
L’ambition de ce festival d’histoire et de sciences humaines et sociales, organisé par l’université de Toulouse Jean-Jaurès, le théâtre Garonne, la librairie Ombres blanches et les éditions Anacharsis, est d’inviter des historien·nes, des chercheur·ses à partager avec le public leurs recherches

Jeux Olympiques 2024 : défendre le territoire en réunissant le Centre de renseignement olympique en Education à la défense, EMI et enseignement de spécialité en 1ère à partir de QR codes

Alors que le Centre de renseignement olympique est déjà à pied d’œuvre pour détecter les menaces qui pèsent sur les Jeux Olympiques, les élèves sont invités à jouer le rôle des conseillers de cette cellule spécialisée. En équipe, ils scrutent l’actualité pour évaluer les menaces réelles, la

S’entrainer au Grand Oral en écrivant et en prononçant un discours lors des commémorations le 11 mars

Perrine-Morgan… lun 04/03/2024 - 07:46
Le décret n°2019-1148 du 7 novembre 2019 instaure le 11 mars comme « journée nationale d’hommage aux victimes du terrorisme ». Cette date qui correspond aux attentats djihadistes de la gare de Madrid-Atocha en 2004 – les plus meurtriers commis en Europe depuis le 11 septembre 2001 – est aussi

Mettre en perspective l’aboutissement de la politique antisémite du Reich et la « Nuit de Cristal » en utilisant une carte narrative et une frise chronologique numériques

La « nuit de Cristal » du 9 au 10 novembre 1938 marque un tournant dans l’antisémitisme du Troisième Reich en tant que première grande manifestation de violences à l’encontre de la communauté juive et leurs biens dans les villes d’Allemagne (et d’Autriche nouvellement annexée). Ce pogrom confirme l

Enseigner la mémoire de l'esclavage en DNL anglais en réalisant une capsule temporelle

Questionner la mémoire de l’esclavage en section européenne en se documentant, en rédigeant des articles en anglais et en enregistrant des capsules temporelles déposées sur une carte intéractive. Niveau : 1ère Thème : EMC La liberté, les libertés DNL Histoire (et EMC) en anglais – Statues of

Comprendre les leviers de la désinformation pour s’en prémunir en EMI et éducation à la défense

La désinformation est au cœur des enjeux citoyens. Alors que l’information circule à une ampleur massive et difficilement contrôlable, des campagnes de désinformation de plus en plus nombreuses portent atteinte à la légitimité des institutions. Pour former les élèves à ces questions, le jeu sérieux

Enseigner la gestion de crise par la simulation d’un Centre Opérationnel Départemental dans le cadre de l’éducation à la défense

Cette activité pédagogique vise à croiser la géographie et les SVT autour de l’éducation à la défense. La protection des populations dépend de la capacité d’une société à gérer des risques majeurs. Le cas de la France est révélateur : des organismes, souvent méconnus, ont la charge de cette gestion

"La zone d'intérêt", une nouvelle étape dans l'Histoire et les représentations de la Shoah au cinéma ?

Perrine-Morgan… dim 04/02/2024 - 12:41
Synopsis : Le commandant d’Auschwitz, Rudolf Höss, et sa femme Hedwig s’efforcent de construire une vie de rêve pour leur famille dans un pavillon avec jardin à côté du camp. La place du film dans les programmes scolaires : - HISTOIRE Troisième : Thème 1- L’Europe, un théâtre majeur des guerres

L'espace, une nouvelle frontière - une rupture épistémologique et pédagogique novatrice

Vous trouverez le support de la présentation effectuée le 24 janvier 2024 à Paris aux Journées de l'Inspection générale histoire-géographie sur le thème l'espace une nouvelle frontière : une rupture épistémologique et pédagogique novatrice. Cette présentation a été réalisée par Laurent Carroué

Enquêter sur la démographie française et enregistrer un podcast en 2nde

Perrine-Morgan… mar 30/01/2024 - 12:01
Qu’est-ce que la démographie ? La démographie est l'étude quantitative des populations humaines et de leurs dynamiques, à partir de leurs composantes : fécondité, conjugalité, migration, vieillissement et mortalité. La tâche des élèves consiste à prélever, synthétiser et analyser les variations de