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Cinéma

Synopsis : 1889. Envoyée dans un village de la campagne française, l’institutrice Louise Violet a pour but d’y imposer l’école de la République (gratuite, obligatoire et laïque). Une mission qui ne la rend populaire ni auprès des enfants… ni auprès des parents.

Utiliser la musique et le cinéma pour travailler l'analyse de document et se préparer au Grand Oral

Cette séance a pour but de faire travailler l’analyse de document en histoire tout en préparant les élèves à l’oral dans la perspective du Grand oral. Elle se présente sous la forme d’un marché de connaissances qui permet d’approfondir certains éléments du cours en travaillant sur des chansons et

"Enseigner les mémoires de l'esclavage en DNL anglais" - conférence d'Antoine Guégan

En introduction à la formation annuelle des professeurs de DNL histoire-géographie consacrée à l'enseignement des mémoires de l'esclavage dans le monde anglo-saxon, Antoine Guégan, docteur en études cinématographiques, a présenté une mise au point scientifique : "Le cinéma pour se réapproprier son

Faire de la veille en histoire en 3e pour approfondir et/ou (re)découvrir certaines parties du programme durant les vacances

Proposer un temps différent d’apprentissage, sous forme de révisions et/ou d’approfondissement qui laisse le choix aux élèves et soutient leur besoin d’autonomie. La variété des ressources (magazine, podcast, vidéo, quiz & niveau d’accessibilité) permet de s’adresser à tous et autorise chacun à

Mettre en débat la question de la mémoire de l’esclavage aux Etats-Unis en classe de DNL

Les élèves simulent une audition au Congrès en vue de discuter de l’installation à Washington D.C. d’un nouveau monument commémorant l’esclavage et son abolition. Ils mettent en évidence et réfléchissent aux enjeux mémoriels que soulève cette question. Ce jeu de rôle porte sur la commémoration de l