Mémoire
Etudier un monument aux morts "Ressource lieux de mémoire"
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Le Centenaire de la Première Guerre mondiale a renouvelé l'historiographie de cet événement majeur du XX e siècle. Il a aussi profondément bouleversé la manière de l'aborder en classe avec une approche de plus en plus focalisée sur une histoire à...
Etudier les lieux de mémoire
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Pourquoi aller sur/visiter un lieu de mémoire ? La France possède un important patrimoine historique. Les grands sites de mémoire, tels que les tranchées de la Première Guerre mondiale, les plages du Débarquement, les camps d'internement, ainsi que...
"Enseigner les mémoires de l'esclavage en DNL anglais" - conférence d'Antoine Guégan
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En introduction à la formation annuelle des professeurs de DNL histoire-géographie consacrée à l'enseignement des mémoires de l'esclavage dans le monde anglo-saxon, Antoine Guégan, docteur en études cinématographiques, a présenté une mise au point...
S’entrainer au Grand Oral en écrivant et en prononçant un discours lors des commémorations le 11 mars
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Le décret n°2019-1148 du 7 novembre 2019 instaure le 11 mars comme « journée nationale d’hommage aux victimes du terrorisme ». Cette date qui correspond aux attentats djihadistes de la gare de Madrid-Atocha en 2004 – les plus meurtriers commis en...
Enseigner la mémoire de l'esclavage en DNL anglais en réalisant une capsule temporelle
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Questionner la mémoire de l’esclavage en section européenne en se documentant, en rédigeant des articles en anglais et en enregistrant des capsules temporelles déposées sur une carte intéractive. Niveau : 1ère Thème : EMC La liberté, les libertés DNL...
Webinaire interacadémique sur "l’évolution des politiques de mémoire à l’école" le 7 novembre 17h-18h30
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Dans la continuité de la lettre « histoire-mémoire et citoyenneté » envoyée en juillet, vous trouverez en PJ une version actualisée de ce document insistant sur un certain nombre de dates (d’inscription ou de dépôt de demandes) pour les concours ou...
EPI "Destins d'exil"
"Destins d'exil" est un travail réalisé dans le cadre d'un E.P.I. devoir de mémoire, associant l'histoire et le français. Les élèves étudient les archives concernant des exilés juifs passés par les Hautes-Pyrénées durant les années 1930 et 1940 afin de replacer la notion d'acteur individuel au coeur...
Images HD et récit historique - Street art, les graffs « Mémoire ouvrière »
Le document, image haute-définition, issu du street art questionne la question de la trace, de la mémoire en Histoire. Il peut être utilisé, soit comme document d’accroche, soit dans une situation de réactivation ou de consolidation de connaissances ou comme situation d’évaluation. L’image HD permet...
EPI Centenaire
Un important travail de réflexion sur un EPI Centenaire, proposé par Hervé Pérefarres, formateur et professeur au collège de Loure-Barousse (65). Intitulé " Le CENTENAIRE 100 ans après.... Regards artistiques de jeunes citoyens Baroussais sur leurs aïeuls de la Première Guerre mondiale", il s...
