Un FabLab à l'école : travailler autrement avec les élèves
Qu’est-ce qu’un FabLab?
Le concept de FabLab (contraction de « fabrication laboratory » ou laboratoire de fabrication) dans ce contexte - école primaire - est un espace créatif où les élèves peuvent explorer, concevoir et construire des projets à l’aide de diverses technologies et outils. Les jeunes enfants découvrent les bases de la fabrication, de la robotique, de l’électronique et de la programmation dans un environnement stimulant et collaboratif.
Le projet en détails
Projet financé par le CNR-NEFLE, le FabLab de l’école Paul Bert de l’Isle Jourdain est né de la volonté de créer des projets communs au sein de l’école, d’accompagner les élèves à l’acquisition d’une meilleure maîtrise des outils numériques et de favoriser l’apprentissage par la pratique. Une concertation a été menée en amont au sein de l’équipe enseignante, puis avec la commune, les dirigeants du périscolaire et les représentants des parents d’élèves.
Ce FabLab est aujourd’hui implanté dans une salle commune au sein de l’école, accessible à tous sur le temps scolaire. L’intégration d’un lieu s’est avérée être un nouveau terrain pour l’innovation pédagogique et a offert un cadre propice à l’exploration de nouvelle méthode d’enseignement en particulier la pédagogie de projet.
Un exemple de séance au Fablab de l’école Paul Bert de l’Isle Jourdain, avec des élèves de CM1
Aujourd’hui, il s’agit pour les élèves d’ouvrir trois projets :
- Créer des pions pour la classe.
- Créer l’affichage pour mettre en place un sens de circulation dans l’école
- Mettre en place un relevé météo pour la classe.
L’an passé tous les élèves de l’école ont bénéficié d’un temps au Fablab. La séance débute par un rappel des outils présents et de leur utilité. Trois groupes sont formés. Le premier va travailler sur le logiciel tinkercard.com et créer des pions pour la classe. Une démonstration rapide est faite du logiciel puis les élèves se lancent. L’erreur est autorisée même si elle n’apparaît qu’à la fin du processus. Le second groupe, après avoir décidé des formes et des couleurs, équipé de feutres et de papier dessine à l’échelle les flèches pour faciliter la circulation. Il travaille ensuite sur le logiciel Silhouette pour créer la silhouette des pions. Le troisième groupe découvre la programmation par blocs avec Scratch en vue de comprendre comment récupérer la température extérieure obtenue à l’aide d’un capteur et de l’afficher en classe.
Que retrouve-t-on dans ce FabLab ?
Scie à chantourner, badgeuse, imprimante 3D, machine à coudre, presse à chaud, plotter de découpe, carte Micro Bit ; sont les outils que vont apprendre à maîtriser les élèves. En effet, l’utilisation du dispositif « Fablab » nécessite une prise en compte des risques induits par les équipements mis à disposition. Le strict respect des consignes d’installation et d’utilisation inscrites dans les notices d’instruction, la mise en œuvre de mesures de protection collective (extraction à la source) et le port de protection individuelles sont des préalables incontournables.
Pourquoi intégrer un Fablab dans une école ?
L’intégration d’un FabLab dans une école présente de nombreux avantages :
- apprentissage pratique avec des projets concrets de conception et de fabrication ;
- développement des compétences numériques, telles que la modulation, 3D ou la programmation par bloc ;
- collaboration et travail en équipe pour apprendre à partager, co-construire, débattre ou argumenter ;
- promotion de la créativité et de l’innovation en faisant passer les élèves de l’idée à la réalisation ;
- inclusion et ouverture dans un lieu ouvert à tous.
Enjeux pédagogiques et impact du projet
Effets constatés sur les acquis des élèves
L’intégration d’un FabLab à l’école a eu des effets significatifs sur les apprentissages des élèves. En travaillant sur des projets concrets, ils développent des compétences variées, allant de la maîtrise des outils numériques (modélisation 3D, programmation par blocs) à l’acquisition de savoir-faire manuels. L’approche par le faire renforce leur autonomie, leur capacité à résoudre des problèmes et leur confiance en eux. Par ailleurs, la collaboration inhérente aux projets les amène à mieux communiquer, à argumenter leurs choix et à travailler en équipe; des compétences essentielles pour leur parcours scolaire et professionnel.
Effets constatés sur les pratiques des enseignants
Du côté des enseignants, le FabLab a transformé les pratiques pédagogiques en favorisant une approche plus active et différenciée. L’expérimentation et la pédagogie de projet permettent de mieux prendre en compte la diversité des profils d’élèves et de rendre les apprentissages plus concrets et motivants. Les enseignants ont également renforcé leur maîtrise des outils numériques et technologiques, ouvrant la voie à de nouvelles formes d’enseignement interdisciplinaires et innovantes.
Effets constatés sur l’école et sur le climat scolaire
Enfin, à l’échelle de l’école, le FabLab a contribué à renforcer le climat scolaire en créant un espace ouvert, inclusif et stimulant. Il favorise le lien entre les différents acteurs de l’école – élèves, enseignants, personnels éducatifs et même parents – en proposant des projets fédérateurs. Il joue aussi un rôle moteur dans la dynamique d’innovation pédagogique de l’établissement, en valorisant la créativité et l’engagement des élèves.
Le Fablab est donc bien plus qu’un simple lieu de fabrication. Pour les élèves c’est un environnement stimulant où la créativité a toute sa place. Pour les enseignants, c’est un levier pédagogique, un moteur de collaboration et un laboratoire d’innovations éducatives.
Partenaires du projet
À noter qu’un partenariat avec CANOPÉ a été mis en place pour la formation des enseignants.
Financement du projet
Ce projet a pu voir le jour grâce à un financement dans le cadre du dispositif CNR- Notre École Faisons-La Ensemble, qui a permis l’acquisition des équipements et logiciels nécessaires au fonctionnement du FabLab. Ce budget a couvert l’achat d’outils numériques et de fabrication (imprimante 3D, plotter de découpe, carte Micro Bit, etc.), ainsi que l’aménagement de l’espace dédié au sein de l’école. Le soutien financier accordé a également facilité la formation des enseignants à l’utilisation des nouvelles technologies, garantissant ainsi une intégration pérenne et efficace du FabLab dans les pratiques pédagogiques.