Ce projet inter-établissements et inter-degrés vise à mieux faire connaître des lieux du territoire par des rencontres entre élèves de différents âges. Des visites commentées sont proposées par les plus grands avec un accompagnement par un document...

Une option innovante, portée par une équipe pluridisciplinaire, pour accompagner les élèves de Seconde dans une utilisation responsable, critique et citoyenne de l’intelligence artificielle.

Au lycée Gabriel Fauré de Foix (09), un projet innovant de médiation canine contribue à apaiser le climat scolaire et à favoriser l’engagement des élèves grâce à la présence de chiens au sein de l’établissement.

Au lycée professionnel Jean Durroux de Ferrières-sur-Ariège (09), des élèves de Bac Pro MCV suivent une partie de leurs apprentissages en entreprise afin de redonner du sens aux enseignements et prévenir le décrochage scolaire.

Le projet Handijazz propose une pratique artistique ambitieuse à destination d’élèves en situation de handicap, afin de valoriser leurs compétences, renforcer leur estime de soi et favoriser une école plus inclusive

Développer l’excellence dans les apprentissages dans le contexte spécifique d’une école rurale implantée en REP, grâce à la pratique musicale collective et à des partenariats culturels forts

Quatre écoles rurales d’Ariège s’unissent autour d’un projet culturel ambitieux, mobilisant les arts du cirque pour renforcer la cohésion territoriale, l’inclusion et les apprentissages

Le mardi 30 septembre , les étudiants de BTS Prothésiste-Orthésiste du lycée Anne Veaute de Castres ont animé une demi-journée de sensibilisation au handicap à destination des personnels du rectorat de Toulouse .

À Castres, un projet pédagogique inter-écoles utilise le jeu pour rendre les mathématiques plus accessibles, renforcer les liens avec les familles et améliorer les résultats des élèves

Un lab inter-degrés autour des mathématiques a réuni des élèves de CM et de 6ème à Vic-en-Bigorre, avec la création d’un jeu collaboratif favorisant continuité pédagogique et motivation