Développer l’excellence dans les apprentissages dans le contexte spécifique d’une école rurale implantée en REP, grâce à la pratique musicale collective et à des partenariats culturels forts

Quatre écoles rurales d’Ariège s’unissent autour d’un projet culturel ambitieux, mobilisant les arts du cirque pour renforcer la cohésion territoriale, l’inclusion et les apprentissages

Le mardi 30 septembre , les étudiants de BTS Prothésiste-Orthésiste du lycée Anne Veaute de Castres ont animé une demi-journée de sensibilisation au handicap à destination des personnels du rectorat de Toulouse .

À Castres, un projet pédagogique inter-écoles utilise le jeu pour rendre les mathématiques plus accessibles, renforcer les liens avec les familles et améliorer les résultats des élèves

Un lab inter-degrés autour des mathématiques a réuni des élèves de CM et de 6ème à Vic-en-Bigorre, avec la création d’un jeu collaboratif favorisant continuité pédagogique et motivation

À Muret, des élèves de maternelle cultivent et transforment des cougourdons en instruments de musique dans un projet mêlant nature, culture et inclusion.

Le Collège Gustave Le Clézio de Lisle sur Tarn propose un projet CNR innovant visant le bien-être, l’égalité des chances et la réussite scolaire de tous ces élèves grâce à la mise en place d’une salle « oasis » à aménagement flexible.

L’école Gabrielle et Jean Sudre de Puygouzon (81) développe un parcours scientifique dès la maternelle en créant un musée des sciences évolutif.

Face aux défis rencontrés par le Bac Professionnel Métiers de l’Accueil, le Lycée Jean Durroux a fait le pari audacieux d’un projet novateur : la Coloration Tourisme.