Dans cette rubrique, vous seront présentées des tâches ou activités s’appuyant sur un outil et/ou une application numérique, menées dans le cadre de l’enseignement du français et des LCA. Dans la mesure du possible, elles sont illustrées par des productions d’élèves.
Ces activités, d’une durée de quelques heures, sont présentées en contexte (niveau de classe, objet d’étude…) mais sont pensées comme transférables. Articulant le temps de travail personnel de l’élève en classe et hors la classe, elles sont particulièrement adaptées à un enseignement hybride et peuvent prendre leur place dans une séquence d’enseignement, un projet, un atelier, ou bien encore des séances d’accompagnement personnalisé.
Une activité proposée par Fabienne Plégat-Soutjis, Collège André Abbal, Carbonne.
Activité proposée par Amélie Pinçon, lycée Jean Baylet, Valence d'Agen.
Une activité proposée par Fabienne Plégat-Soutjis, collège André Abbal, Carbonne.
Une activité proposée par Karin Morton, lycée Ferdinand-Foch, Rodez.
Une activité proposée par Caroline Harari, lycée Bourdelle, Montauban.
Une activité proposée par Lysis Bragance, lycée Déodat de Séverac, Toulouse.
Activité proposée par Amélie Pinçon, lycée Jean Baylet, Valence d'Agen.
Une activité proposée par Théodore Carloux, collège Toulouse-Lautrec, Toulouse.
Une activité proposée par Caroline Harari, lycée Bourdelle, Montauban.
