Les travaux académiques mutualisées STMS 2025-2026 sont publiés dans ce post .
Travail de Christine BOBIK enseignante de Biotechnologies Lycée Antoine Bourdelle :
ÉTUDE de la contribution de l’IA générative à la montée en compétences des élèves à travers une exploration de ses apports dans: l’apprentissage par le jeu, le travail sur l’orientation post-bac et l’intégration des apprenants au sein d’un réseau d’acteurs THÉMATIQUE : Cheminement vers une prise de conscience de ce qu’est l’IA: comment l’utiliser raisonnablement, sobrement, intelligemment ?
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/stms/system/files/2026-05/TRAAM%202025-2026%20-%20Mme%20BOBIK.pdf
Travail de Khouloud CHATTI professeure agrégée en STMS Lycée Antoine Bourdelle et docteure en sciences de l'éducation :
Concevoir ses outils numériques en No-Code avec AntiGravity :
Ce scénario TraAM accompagne les enseignant·es dans la création d’applications pédagogiques interactives, sans compétences préalables en programmation. En s’appuyant sur des technologies No-Code assistées par intelligence artificielle, la démarche permet de produire des outils numériques fonctionnels, déployés en ligne et utilisables directement en classe.
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/stms/system/files/2026-05/TRAAM%202025-2026%20-%20Mme%20CHATTI.pdf
Travaux de Mme BRAJARD et Mme LAURENT - Retour de la journée SINPA 2026 du 6 mai 2026 (Muret 31)
Et si vos élèves écrivaient mieux grâce à l’IA ? – Ressources et expérimentations autour d’Ecrivor
Ressources et animation proposée à la journée SINPA 2026 (Muret 31). Exemples d’activités, prompts testés en classe, étude menée auprès des élèves et ressources pour démarrer ou approfondir vos connaissances sur Ecrivor.