Oral
Cadrage grand oral HGGSP
Corps
Ressources nationales Présentation du « Grand Oral » : https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral Ressources académiques Le Grand Oral : https://disciplines.ac-toulouse.fr/le-grand-oral Faire du grand oral un levier d’égalité des...
TraAM 2019-2020 - Les podcasts de la salle HG1
Corps
Mettre les élèves en situation de production d’un contenu diffusable renforce la recherche de qualité dans la réalisation et le développement de la compétence de l’oral. Les élèves enregistrent, au choix, des podcast liés aux chapitres étudiés dans l...
TraAM 2019-2020 - Enregistrer un récit oral sur un parcours de migrant
Corps
Utiliser l’oral pour améliorer sa production. Les élèves doivent oraliser l’itinéraire d’un migrant. Ils disposent d’un retour oral individualisé de l’enseignant et d’une grille critériée pour s’auto-évaluer. Niveaux cycle 4 - quatrième Thèmes du...
TraAM 2019-2020 - Partager des connaissances à l’oral
Corps
Proposer plusieurs productions pour améliorer la prise de parole. Les élèves enregistrent seuls une leçon de géographie puis un dialogue à plusieurs voix. Ils disposent d’une grille pour l’auto-évaluation. Enfin ils réalisent une infographie dans...
EDS - S’informer, un regard critique sur les sources et modes de communication
Niveau : Enseignement de spécialité histoire,géographie, géopolitique, sciences politiques - première - Thème 4 - S’informer, un regard critique sur les sources et modes de communication Objectifs : Cette proposition vise à mener une réflexion sur les médias en traitant le quatrième thème du...
Evaluer la composition en EDS et évaluer l'oral
Dans le cadre d’une réflexion globale menée autour de l’évaluation, l’inspection pédagogique régionale, en s’appuyant sur le tableau des capacités propres à l’enseignement de spécialité (histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, a construit plusieurs échelles descriptives. Une...
