Quatre écoles rurales d’Ariège s’unissent autour d’un projet culturel ambitieux, mobilisant les arts du cirque pour renforcer la cohésion territoriale, l’inclusion et les apprentissages

Un nouvel espace collaboratif national dédié à l’innovation pédagogique est désormais accessible sur Magistère à tous les acteurs de l’Éducation.

Le mardi 30 septembre , les étudiants de BTS Prothésiste-Orthésiste du lycée Anne Veaute de Castres ont animé une demi-journée de sensibilisation au handicap à destination des personnels du rectorat de Toulouse .

Un concours départemental dans le Tarn-et-Garonne a réuni des élèves de cycle 3 autour de chansons pour l’égalité filles-garçons, avec une finale honorée de la présence du DASEN et de nombreux élus du département.

À Castres, un projet pédagogique inter-écoles utilise le jeu pour rendre les mathématiques plus accessibles, renforcer les liens avec les familles et améliorer les résultats des élèves

Un lab inter-degrés autour des mathématiques a réuni des élèves de CM et de 6ème à Vic-en-Bigorre, avec la création d’un jeu collaboratif favorisant continuité pédagogique et motivation

L’appel à projets LéA-IFÉ 2026 invite les équipes éducatives à s’engager dans une démarche de recherche collaborative pour innover et transformer les pratiques

À Muret, des élèves de maternelle cultivent et transforment des cougourdons en instruments de musique dans un projet mêlant nature, culture et inclusion.

Le Collège Gustave Le Clézio de Lisle sur Tarn propose un projet CNR innovant visant le bien-être, l’égalité des chances et la réussite scolaire de tous ces élèves grâce à la mise en place d’une salle « oasis » à aménagement flexible.

L’école Gabrielle et Jean Sudre de Puygouzon (81) développe un parcours scientifique dès la maternelle en créant un musée des sciences évolutif.