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Le lycée professionnel de la Borde Basse à Castres a mené un projet original intitulé « Lectures en partage ». Les élèves de 1ère Bac Pro MELEC et MSPC se sont investis dans la lecture à voix haute d’albums jeunesse en anglais, à destination d’écoliers de niveaux CE1 à CM2. Accompagnés par leurs enseignantes, une professeure documentaliste et une conteuse professionnelle, les élèves ont d’abord découvert l’univers des albums jeunesse, puis se sont entraînés au lycée et à la médiathèque de Castres-Mazamet. Au-delà du travail linguistique sur la prononciation, l’intonation et la fluidité, cette expérience a permis aux élèves de dépasser leurs appréhensions, de développer leur confiance en eux et de se responsabiliser face à un jeune public. Confrontés parfois aux stéréotypes associés au lycée professionnel, ils ont su prendre pleinement leur rôle de médiateurs culturels auprès des élèves du primaire, illustrant tout l’intérêt des coopérations inter-degrés et des projets interdisciplinaires transférables à d’autres contextes.

_{Mobilité Erasmus + et engagement éco-citoyen : agir localement après avoir vu plus loin}

Parallèlement au projet de lecture en partage, les élèves de Terminale Bac Pro MELEC du lycée, récemment rentrés de leur mobilité Erasmus + à Malte, ont mené une action concrète de compensation carbone autour de leur établissement. Accompagnés par leurs enseignants et plusieurs membres du personnel (bureau des stages, bureau des entreprises, service des espaces verts, professeurs et personnels d’encadrement), ils ont organisé une opération de ramassage de déchets visant à réduire symboliquement l’impact environnemental de leur déplacement.

Cette initiative éco-responsable s’inscrit dans une réflexion plus large née de leur expérience internationale : confrontés sur place aux enjeux de gestion de l’eau et de surconsommation de plastique sur l’île de Malte, les élèves ont pris conscience de leur propre responsabilité environnementale. Dès leur retour, ils ont modifié certaines habitudes (utilisation de gourdes durables, sensibilisation à la production de déchets), donnant ainsi tout son sens au principe "agir localement, penser globalement".

Valoriser les parcours de mobilité internationale

Dans le prolongement des projets menés, le lycée a organisé une cérémonie officielle de valorisation des mobilités Erasmus +. En amont, les élèves ont réalisé un carnet de voyage illustré, élaboré avec l’accompagnement de la professeure d’arts appliqués, pour mettre en images et en mots leur expérience à Malte.

La cérémonie s’est déroulée en présence des familles, de l’équipe pédagogique, de la direction de l’établissement et de partenaires invités. Les élèves ont pris la parole pour partager leur vécu à l’étranger, avec une répartition réfléchie des interventions et un travail préparatoire d’entraînement à l’oral. L’événement s’est articulé en plusieurs temps : discours des élèves, présentation d’un diaporama retraçant la mobilité, remise officielle des diplômes Europass, inauguration du carnet de voyage, puis un moment convivial pour clore cette mise à l’honneur. Cette cérémonie a permis de valoriser pleinement les compétences linguistiques, professionnelles et personnelles acquises à l’étranger, tout en associant les familles et l’ensemble de la communauté éducative à la reconnaissance de ces parcours de formation internationale.

Pour information et partage, ressources pour la reconnaissance officielle des parcours de mobilité internationale des élèves :

En conjuguant lecture en partage, ouverture internationale et action éco-citoyenne locale, ces projets ont permis aux élèves de s’engager concrètement pour le collectif, illustrant pleinement le thème 2025 "Des langues pour créer, innover et s’engager !"

Pour aller plus loin

• L’article publié par l’établissement sur le projet « Lectures en partage »

• Retour sur l’opération de compensation carbone menée par les élèves partis en mobilité Erasmus .

• Présentation de la mobilité Erasmus + à Malte

Nous tenions à remercier l’ensemble des enseignants et personnels mobilisés au LP de la Borde Basse pour leur engagement dans ces projets : Lydia Gracia, Christine Maheux, Audrey Bernelas, Christelle Losiowski, Amélie Régis, Frédéric Piquemal, Caroline Carceller, Laurie Sanchez, Florent Gattel et Mme Rayaud.