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Deux langues, un projet commun
Le point de départ des enseignantes d’anglais et d’espagnol ? Le « Taco Tuesday », cette tradition populaire, à la croisée des cultures américaine et mexicaine, qui célèbre chaque mardi autour d'un plat emblématique : le taco.
Ce thème, à la fois accessible, culturel et fédérateur, s'est imposé comme une excellente idée pour créer un Escape Game bilingue. Les élèves de Seconde Professionnelle GATL (Gestion Administration du Transport et de la Logistique) ont ainsi participé à une séance originale, mêlant jeu, coopération et pratique des langues vivantes autour d'un univers qui leur parle.
Une heure pour relever le défi
En 55 minutes, les élèves ont relevé un défi en équipe. Après une brève présentation de la Semaine des Langues et du « Taco Tuesday », ils ont résolu quatre énigmes réparties dans deux salles afin de retrouver un code à quatre chiffres. Celui-ci leur permettait d'ouvrir une boîte contenant les ingrédients nécessaires à la préparation d'un taco.
Le défi a été relevé en 55 minutes par équipes mixtes baptisées du nom d'un État américain ou mexicain. Les élèves ont évolué entre les deux salles, alternant coopération, déplacements et immersion tout au long du jeu.
Escape Game- Déroulé enseignant
Le jeu au service des apprentissages
Cet Escape Game a suscité un fort engagement des élèves. La dimension ludique, le défi collectif et le thème de l'alimentation ont favorisé leur motivation. Les enseignantes ont constaté que les élèves mobilisaient naturellement leurs compétences en anglais et en espagnol, donnant du sens aux apprentissages dans un contexte concret.
Un projet facilement adaptable
Pensé pour être modulable, l'Escape Game peut être animé par deux enseignants, chacun dans sa langue, ou par un seul enseignant. Cette approche bilingue valorise les compétences de tous les élèves et peut être adaptée à d'autres langues ou thématiques culturelles.
Des perspectives gourmandes
Face à l'enthousiasme des élèves, une évolution du projet est déjà envisagée : associer la filière CAP PSR (Production et Service en Restaurations) pour conclure l'activité par la préparation et la dégustation de tacos. À terme, un partenariat avec un restaurateur ou une association culturelle pourrait enrichir encore cette expérience.
Trouvez les supports de ce projet à télécharger ci-dessous :
Nous adressons tous nos remerciements à Mme Alioui Élodie et Mme Uzac Saint Martin Aline pour le partage de leur expérience et pour la mise à disposition des ressources liées à la réalisation de ce projet.