Apprendre en anthropocène : éduquer à la biodiversité
Ce Dossier de veille de l’IFÉ présente les problématiques liées à la biodiversité qui en font un enjeu socio-scientifique. Il aborde ensuite la question de la connexion des enfants à la nature, les implications pour les comportements protecteurs et la nécessité de renaturaliser les écoles et les