TRaAM 2020-21 - Mieux que Google Map

L'activité :

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Camille souhaite se rendre du Séquestre à Cantepau en utilisant la rocade d’Albi.
1. Détermine la longueur du trajet que cela représente (entre les deux flèches).

2. Un ami lui fait remarquer que le trajet serait plus court dans l’autre sens (de Cantepau au Séquestre).
Pourquoi ?

3. Comment pourrait-on calculer cette différence de longueur ?

Les productions des élèves :

La production des 6 èmes
La production des 4 èmes

Documents à télécharger :

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