Formations pour l'éducation prioritaire : écrire pour apprendre dans toutes les disciplines

Des écrits de travail au service de :
  • l’élaboration de la pensée, des connaissances et des raisonnements ;
  • La confrontation des idées pour la production des savoirs ;
  • L’analyse des erreurs pour les dédramatiser ;
  • l’explicitation des attendus et des enjeux d’apprentissage – critères de réussite ;
  • la différenciation ;
  • la pratique d’une écoute active et orientée ;
  • la mémoire de travail ;
  • la mémorisation des acquis par la structuration, les classements et l’organisation des apprentissages ;
  • l’accompagnement des élèves pour les rendre auteurs de leurs écrits ;
  • la banalisation de l’acte d’écriture pour réduire la charge que nécessite l’écrit.