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Les lycéens professionnels à l’honneur au concours « Détox l’info(x) » 2026
À l’occasion de la Semaine des Langues et de la Semaine de la Presse, le concours « Détox l’info(x) », organisé en collaboration avec la DRANE et le CLEMI, a une nouvelle fois mobilisé les élèves autour d’un enjeu essentiel : développer leur esprit critique face à l’information.
Pour cette 4ᵉ édition, les participants – de la 6ᵉ à la terminale – étaient invités à concevoir de fausses informations (fake news), tout en explicitant les mécanismes de leur fabrication. Ce projet, au croisement de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), du parcours citoyen et des compétences numériques (en lien avec Pix), a également permis de renforcer les compétences linguistiques des élèves.
Les productions pouvaient prendre différentes formes : fausses « unes » de journaux, articles ou encore vidéos (d’une durée maximale de 3 minutes et obligatoirement sous-titrées en français). Réalisés individuellement ou en petits groupes, ces travaux ont encouragé la créativité, la collaboration et la réflexion critique, dans le respect d’une charte d’usage de l’intelligence artificielle introduite cette année.
Une belle réussite pour les lycées professionnels
Les lycées professionnels se sont particulièrement illustrés lors de cette édition, démontrant une fois de plus l’engagement et la qualité du travail de leurs élèves et des équipes.
Le Lycée Gabriel Péri s’est distingué en remportant le 3ᵉ prix dans la catégorie « vidéos » grâce à une production en anglais, intitulée A Superbolt Hit Toulouse. Lors de ce projet, les élèves de seconde section européenne (2M2C, 2MRC3, 2MRC1), guidés par Mme Prado Sandrine, enseignante d’Anglais-Lettres ont d’abord réparti les rôles (journaliste, témoins, présentatrice, voix off, monteurs, recherche). Ils ont ensuite construit un scénario en trois étapes mêlant un fait réel, le « superbolt » observé à Toulouse, à une fake news originale imaginant une invasion de silures sur la place du Capitole. Les élèves ont recherché des images crédibles, rédigé leurs scripts et enregistré les voix avec l’enseignante. Enfin, un travail de montage minutieux a permis d’assembler les éléments et d’aboutir à une vidéo cohérente et réaliste.
De son côté, le lycée Reffye a également obtenu un 3ᵉ prix dans la catégorie « articles lycée » pour sa production en espagnol, intitulée Alisado brasileño... ¿hay que seguir la moda?. En faisant honneur à l’une des filières de leur établissement, et en partant d’une image de magazine, les élèves ont choisi de travailler sur la dangerosité du lissage brésilien. Réalisée par 4 élèves, et encadrée par Mme Marfaing Virginie, professeure documentaliste, et Mme Barrère Lisa, enseignante d’Espagnol-Lettres, cette production a abordé de manière originale, critique et artistique cette thématique.
Ces productions ont été distinguées lors de la remise des prix, qui s’est tenue au Museum de Toulouse en présence de Monsieur le Recteur. Les élèves ont participé à cette journée-événement, au cours de laquelle ils ont pris part à des ateliers proposés par le CLEMI autour des fake news et de la désinformation, et ont reçu leur récompense en présence des autres lauréats.
Ces distinctions illustrent pleinement la capacité des élèves de lycée professionnel à s’approprier des thématiques complexes, à mobiliser des compétences transversales et à produire des réalisations de grande qualité.
Une expérience formatrice et citoyenne
Au-delà des récompenses, le concours Détox l’info(x) constitue une expérience pédagogique riche. Il sensibilise les élèves aux enjeux de la désinformation, tout en valorisant leur engagement, leur créativité et leur esprit critique.
Nous remercions chaleureusement les enseignantes pour leur précieux partage.