Accompagnés par Cécile Chadeuil (occitan) et Nicolas Potin (réalisateur), 12 collègues ont participé à ces deux jours de formation dont les objectifs étaient les suivants : - Concevoir des projets rendant les élèves actifs - Entraîner les élèves à l’expression orale - Connaître des ressources et...
Acquisition ou apprentissage? Pour Krashen, la distinction entre l’ acquisition subconsciente d’une langue (subconscious language acquisition) et l’ apprentissage conscient d’une langue ( conscious language learning) est fondamentale. L’acquisition subconsciente ressemble aux processus d...
Acquisition ou apprentissage? Pour Krashen, la distinction entre l’ acquisition subconsciente d’une langue (subconscious language acquisition) et l’ apprentissage conscient d’une langue ( conscious language learning) est fondamentale. L’acquisition subconsciente ressemble aux processus d...
Acquisition ou apprentissage? Pour Krashen, la distinction entre l’ acquisition subconsciente d’une langue (subconscious language acquisition) et l’ apprentissage conscient d’une langue ( conscious language learning) est fondamentale. L’acquisition subconsciente ressemble aux processus d...
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Bienvenue sur le site interlangues de l’académie de Toulouse, sous couvert des IA-IPR de langues vivantes étrangères et régionale et des IEN EG de Lettres-langues vivantes.
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