Siamo venti regioni
Classe de sixième LVA - Axe 3. Pays et paysages
Classe de cinquième LVB - Axe 3. École et loisirs
Siamo venti regioni
Scénario
Dans la séquence, les élèves apprennent à distinguer les principales régions italiennes, leurs chef-lieux, des monuments emblématiques et des éléments de géographie simples.
L’objectif est de créer un jeu numérique sur les régions italiennes à partager avec des élèves d’autres collèges.
> Classe de 5e ou de 6e en début d’année
Objectifs
> méthodologiques
• Réaliser un jeu à partir d’indices donnés sur une région
• Utiliser l’application « canva éducation » pour en faire un jeu interactif à partager
> culturels
Découvrir les régions italiennes
> langagiers
Expression écrite : Présenter très simplement des lieux
> linguistiques
• Grammaire => la conjugaison des deux auxiliaires et les articles indéfinis
• Lexique => des éléments simples de géographie
• Syntaxe => construire des phrases simples
• Phonologie => les doubles consonnes
Tâche finale
Créer un jeu sur les régions italiennes sur l’application « canva éducation »
! En classe, en groupe de deux, travail sur papier
Écriture de phrases qui permettent de deviner quelles sont les régions présentées.
) Après correction par le professeur, enregistrement des phrases au format mp3.
: Création du jeu sur « canva éducation » à partir d’un modèle.
Exemple de réalisation d'élève (lien cliquable)