Public
Brevet Professionnel réglement épreuves
Note des IGEN de Lettres et d'Histoire-Géographie, O. Barbarant & J. Grondeux La réforme du BP : Expression et connaissance du monde, initiée à la rentrée 2016-2017 avec l’application des programmes de première année, se traduit cette année scolaire 2017-2018 par l’application des programmes de...
DNB
LES MODALITÉS Une épreuve orale L'épreuve orale porte sur un projet mené en histoire des arts ou dans le cadre d'un EPI ou de l'un des parcours éducatifs, permettant notamment d'évaluer la qualité de l'expression orale. L'épreuve orale peut se dérouler selon deux modalités : soit, via un entretien...
La revue Pastel : Enseigner l'histoire et la géographie, une singularité française ?
Ce numéro (PDF, environ 6084 ko) est composé de 21 contributions d’enseignants, d’inspecteurs pédagogiques régionaux et de trois inspecteurs généraux pour la France et présente pour l’échelle européenne des regards croisés avec l’Espagne et l’Allemagne. Après une mise en perspective historique et...
INTERLIGNES
INTERLIGNES n°46 Vers un enseignement réfléchi de la langue La langue, un sujet de préoccupation fondamental au lycée professionnel État des lieux dans un lycée professionnel sud francilien Est-ce que c'était mieux avant ? Le français, langue complexe et composite : une histoire singulière L’étude...
RESSOURCES CNESCO
Image
Interlignes : EMC et parcours citoyen.
L'objectif Interlignes est de créer un lien (...) en proposant des articles de réflexion sur la didactique ainsi que des expériences, souvent originales, réalisées en classe. Chaque bulletin est élaboré en fonction d’un thème précis lié à l’actualité des programmes ou des réformes pédagogiques. Il s...
Bnf : La laicité en question.
La Bibliothèque nationale de France met à la disposition de ses publics et de ses partenaires éducatifs et culturels une exposition pédagogique sur le thème de la laïcité."La Laïcité en questions", un ensemble de dix affiches, propose, dans une mise en page graphique, un éclairage sur des notions...
CNESCO : Lire, comprendre, et apprendre.
Lire, comprendre et apprendre Recommandations du jury - CONFÉRENCE DE CONSENSUS LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE Comment soutenir le développement de compétences en lecture ? mars 2016 Recommandations générales Recommandations relatives à la maîtrise du code et à l’identification des mots Recommandations...