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Pratiques de lecture oralisée
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Comment faire de l’élève un interprète lors de sa lecture à haute voix ? Inspirée de la pratique musicale, la professeure conduit les élèves à lire le texte comme une partition et à travailler son interprétation.
Justice indienne, de David Heska Wanbli Weiden
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Ce roman américain est un véritable coup de cœur ! J’ai aimé tout ce que l’auteur a proposé ici : la confrontation de ce qui reste des mœurs et rituels d’une tribu d’Indiens d’Amérique, les Lakotas, avec l’une des problématiques de la société...
Nos collègues lisent… Bal des folles, de Victoria Mas
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« Un dépotoir pour toutes celles nuisant à l'ordre public. Un asile pour toutes celles dont la sensibilité ne répondait pas aux attentes. Une prison pour toutes celles coupables d'avoir une opinion ». « Les murs de cet hôpital déstabilisent quiconque...
Les cauchemars de Cassandre, de B. Nicodème et M.-T.Davidson
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C’est l’histoire d’une jeune fille qui peut voir le futur... Quand Cassandre, fille du roi de la ville de Troie, dort, des pensées apparaissent et l’effraient. Une nuit, une pensée traverse son esprit et la fait trembler : elle voit sa ville attaquée...
Nos élèves lisent... Magnus Chase et les dieux d’Asgard, de Rick Riordan
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Mallory Keen s’est sacrifiée pour réparer son erreur et souiller les vies d’un groupe d’écoliers. Je ne connais pas de guerrière plus féroce ni qui jure aussi bien qu’elle dans tout le Walhalla. C’est grâce à elle que les résidents de leur étage...
Nos collègues lisent… Pourquoi tu pleures ? d'Amélie Antoine
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J’ai eu beaucoup de plaisir à retrouver la plume d’Amélie Antoine dans son dernier roman. J’y ai retrouvé l’ambiance oppressante de « Sans elle » qui m’avait prise à la gorge et m’avait profondément déstabilisée. Cela a été le cas ici aussi… « − Je...