algorithmique_programmation
TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 5
Situation 5 : Ouverture d'une médiathèque. Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code La boucle « tant que » avec itérateur et l'utilisation de fonctions en python Autre thème : Résolution d'un problème de type "programmation linéaire". La...
TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 4
Situation 4 : Construction d'un polygone régulier et de figures avec « turtle » Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code Les boucle « pour », « tant que » avec itérateur et l'utilisation de fonctions en Python Autre thème : Géométrie La...
TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 3
Situation 3 : Jeu de hasard Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code Les instructions conditionnelles et l'utilisation de fonctions en python Utilisation d'un générateur de nombre aléatoire Utilisation du modulo pour tester la...
TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 2
Situation 2 : Une fonction affine par morceaux Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code Les instructions conditionnelles et l'utilisation de fonctions en Python Autre thème : Fonction La situation Etudier une fonction affine par morceaux...
TraAM 2017-18 : Transition de Scratch à Python : Situation 1
Situation 1 : un programme de calcul Objectifs relatifs au thème 4 Algorithmique et programmation : Ecriture de l'algorithme en pseudo code Les affectations et l'utilisation de fonctions en Python Autre thème : Calcul algébrique La situation Motiver l'utilisation d'un langage textuel à partir de l...
Le bassin
Résoudre un problème avec un algorithme Algorithmique Le bassin Jean-Claude a fabriqué un petit bassin contenant 500L d’eau. Au début de l’été, il vide ce bassin pour le nettoyer puis le remplit. Du fait de l’évaporation, 5% de l’eau du bassin s’évapore chaque jour. Dès que le bassin contient moins...
Compte rendu "Algorithmique et programmation au collège" (décembre 2016 - janvier 2017)
L'ensemble des professeurs de l'Académie ont bénéficié de cette formation. Elle faisait suite à la formation à distance proposée dans "Magistère". Voici le Diaporama utilisé lors de cette formation : Temps 1 : Introduction (diapo 4). Voici les fichier "Scartch" utilisés pour l'activité des...
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